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初中物理老师工作总结.doc

上传人:utuhlwwue61571 2016/9/1 文件大小:144 KB

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文档介绍:----------------------------------- 共X页第X页------------------------------------ 初中物理老师工作总结初中物理老师工作总结初中物理老师工作总结范文一: 半个学期来,我时时严格要求自己,积极参加学校的各项生活,收看、收听各类新闻报道,了解时事; 在工作上发扬了一贯的任劳任怨的精神,做到不计个人得失,以校为家,以教为本; 对待同事团结友爱, 互相帮带, 并能虚心向有经验的教师学****对待学生则爱护有加, 但决不放松严格要求。这一切行动, 都源于一个思想上的目标──我要做一个优秀的人民教师,做一个社会满意的优秀教师。我担任了的是初二年级 1、 2、3 班的物理教学课程。为了满足学生的需要,我在认真备课、上课之余, 还尽可能地利用了大量的休息时间来自学各类知识, 以提高自身素质。多看参考书,各取精华所在。根据学生的实际情况,我尽量抽时间去听有丰富经验的朱海舟、赖进港老师的课, 并向他请教该课要注意的地方, 向他学****教法。从中获益匪浅, 这使我在往后的日子里更注重听课了。我基本上了解我所教的三个班的情况, 包括熟悉学生的姓名,座位情况。向班主任了解整体和个体的基本情况,除学生的家庭, 思想等情况外, 在教学过程中, 尽量讲简单明了, 摸清学生的思维方式, 加强对学生知识掌握。我利用空堂的时间, 除了听物理科的课外, 还听其它科的课, 包括语文, 数学, 英语等, 从中学****不同的教学方法及在课堂上如何管理学生的办法。在教学的过程中不断总结经验。在教学中, 上课课堂气氛尽量活跃, 主要通过利用课后时间, 找课外书, 找有关物理小趣味的内容阅读。而且在讲课时不断调整自己的讲课技巧, 尽力活跃课堂气氛, 让学生在轻松, 欢愉的气氛中为了减轻学生的负担, 我尽能减少作业量, 把大多的练****放在课堂上, 一来可以在课堂上及时巩固知识, 二来可以从学生的练****中及时得到反馈并补救。这也可避免有少部分学生抄作业的****惯。对于交上来的作业我都会争取在该班上下一节物理课前批改完毕,发下----------------------------------- 共X页第X页------------------------------------ 去。在批改过程, 不止单单写上一个分数, 还会把学生错的地方圈起来,对于问题较多的地方会及时评讲。对于个别基础较差的学生,利用课余时间进行个别辅导。这些成绩较差的学生大多基础不好, 所以必须有耐心, 细心地进行指导, 在这个过程中, 不断让给学生树立信心。学生只要有进步,我不断的鼓励,帮助他,在每一次测验中,增加基础题,降低学****难度,不断增强了学生学****物理的信心。除了日常的教学工作外,我还担负起初二物理科第二课堂的教学。这第二课堂主要是组织了各班对物理科有浓厚兴趣的、成绩较好的几三、四名学生,参加电子制作竞赛,并在每年的各级比赛中都取得优异的成绩。在班级管理方面,不同的班级都有不同的特点和问题,自我感觉在课堂教学上还存在着不足。尤其是课堂气氛与以及管理方面, 在自己班上的学********惯上的养成,以及补差方面有待于提高。教育事业是一份良心的工作。经过两个学期的工作,我深深地领会到这一点。只有我们把心思放在学生身上, 处处为学生着想, 才能做好本职工作, 太多的计较只会成为阻碍。在今后的日子里, 我将不断进步,以校兴我荣, 校衰我耻的思想, 为平山的崛起做出自己一点微薄的力量。初中物理老师工作总结范文二: 本学年的物理教学工作已经结束。一年来,我担任八年级三个班的物理教学工作,本人以学校教学工作计划为指导; 以加强师德师风建设、提高师德水平为重点, 以提高教学成绩为中心, 认真履行岗位职责, 较好地完成了工作目标和工作任务。回顾这一年, 忙碌而又充实, 付出了,努力了,收获了。现将本学年的教学工作小结如下: 一、学****新课标, 努力提高自身素质教师的职责教书育人。言行要为人师表, 业务要求精。因此只有不断学****才能适应当代的素质教育要求。首先认真学****教师职业道德规范》,不断提高自己的道德----------------------------------- 共X页第X页------------------------------------ 修养; 然后认真学****新课改理论, 努力提高业务能力。通过学****活动, 丰富了自己的知识,为自己更好的教学作好了准备。二、务实创新,注重三维目标的落实三维目标就是新课程中的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。教学就是要提高教学质量, 而其关键就是上好课, 能把知识点落实到位。为了上好课,我做了下面的工作: 1 、课前深入钻研教材,把握教材的基本思路、教材结构、重点与难点; 了解学生的知识基础,力求在备课的过程中,即备教材,又