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培训游戏(34个)
目 录
1. 造房子
2. 摔鸡蛋
3. 结网托物
4. 盲人移物
5. 搭纸牌
6. 九点游戏
7. 剪纸圈
8. Trust Fall
9. 商店打烊
10. 两列学员面对面站立;
3. 在面对面的两个学员中, 必须有一位愿意吃苦, 有一位愿意享福;
4. 请学员交换位子, 愿意吃苦的站在讲师的左手那一列, 愿意享福的站在讲师右手的那一列;
5. 讲师声明, 从现在起, 要让愿意吃苦的人享福, 而让愿意享福的人吃苦;
6. 请讲师助理将吃苦的人带至房间外, 吃苦的人不能看到房间内的情形;
7. 请房间内享福的人各抓一根长绳的一端, 将橡皮圈张开套在球上或柱体上, 一起把球或柱体移
入字纸篓内; 操练完成后将物品回归原处;
8. 请享福的人到房间外将各自的吃苦人蒙上双眼, 然后用语言指挥他们进入房间内, 并用语言指
挥他们依造刚才享福人所操练的那样进行一遍; 失败后重新做直到成功地交球或柱体放入字纸篓.
共同讨论
论题可以是
l 是否有指挥者
l 是否是逐级指挥
l 是否相互安慰与鼓励
参考
这一游戏可用在
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l 团队合作
整个练习需时30 - 45分钟
搭纸牌
目标:让学员领会到协调, 合作, 交流的重要
参加人数:每组5 - 6 人, 可有3 - 4 组
学员练习时间;15分钟
工具
1. 新纸牌4 –5 副
讲师向各学员说明:
ð 各小组有15分钟的时间进行准备
ð 小组成员可用纸牌的边将纸搭起来;
ð 搭的最高的小组为胜出.
共同讨论
论题可以是
l 是否有指挥者
l 是否有协助者
l 是否相互合作
参考
这一游戏可用在
l 团队合作
整个练习需时30分钟左右
9点游戏
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目标:让学员领会到突破思维的框框的重要
参加人数:随意
学员练习时间:3分钟
工具:白板
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(图一) (图二)
讲师向各学员说明:
讲师在白板上画出九点(如上图一)
各学员有3分钟的时间;
将这九点用不间断的四条直线连接起来;
请连接成功的学员上台演示(如上图二)
共同讨论
论题可以是
l 为什么画不出
l 平时我们思考与做事时有哪些框框
参考
这一游戏可用在
l 解决问题的技能
整个练习需时15分钟左右
剪纸圈
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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法
参加人数:随意分成小组
学员练习时间:5分钟
工具
1. 剪刀各小组一把
2. 如图一纸圈各小组一个
图一 图二
讲师向各学员说明:
ð 各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果;
ð 请各组中的一名学员实际剪一下;
ð 各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果;
ð 可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。
共同讨论
论题可以是
l 在你剪开纸圈时有什么感想
参考
这一游戏可用在
l 解决问题的技能
整个练习需时15分钟左右
Trust Fall
目标:让学员领会信任, 合作
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参加人数:随意
学员练习时间:每人5分钟
工具
1. 1米高桌子或1 – 2 米高台一个
2. 4 – 5 条10*50的布带
讲师向各学员说明:
请六位男学员分成两排面对面手握在一起, 以接住倒下来的学员;
将一位自告奋勇的学员双手缚在一起, 站上高台;
请这位学员背向六位学员, 身体笔直后倒。
共同讨论
论题可以是
l 在你后倒时有什么感想
l 在你接人时你想表示什么
参考
这一游戏可用在 ‘团队合作’中
整个练习需时30分钟左右
商店打烊
目标:让学员领会掌握正确交流技巧的重要
参加人数:随意
学员练习时间:两次各3分钟
工具
1. 准备好的答题纸两张(见附件)
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2. 讲师用题目(见附件)
讲师向各学员说明:
ð 讲师将故事向学员念一遍;
ð 请学员在3分钟内在完成答题纸上的选择题;
ð 请学员统计‘对’, ‘错’及 ‘不确定’的数目。
ð 讲师将故事发给学员；
ð 要求学员在3分钟内完成另一张相同的答题纸, 并作统计。
ð 讲师将正确的答案告知学员；并说明判断的理由。
共同讨论
论题可以是
l 你