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上传人:junjun2875 2016/9/1 文件大小:132 KB

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文档介绍

文档介绍:----------------------------------- 共X页第X页------------------------------------ 年度事业单位工作总结年度事业单位工作总结 201X 年已经过去,这一年,我仍以踏实的态度对待自己的工作,现就一年来的教育教学工作总结如下: 一年来, 我认真贯彻国家的有关教育方针, 认真学****党的先进理论和十八大会议精神, 时刻以一名人民教师的身份严格要求自己, 模范遵守学校各项规章制度, 将育人教书作为自己工作的重心, 扎实开展各项工作。这一年,我任教五、六年级数学。日常教学中, 我认真备课, 合理运用各种教学手段, 充分调动学生的学****积极性, 培养学生主动学****的能力。对于优秀学生,利用学校开设提高班的机会,不断拓展,开阔他们的视野; 对个别后进学生,悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节, 及时进行补漏。一份耕耘, 一份收获。经过师生的共同努力, 所教班级学生的数学学****水平稳步提升, 在学校数学思维竞赛中获团体一等奖,五名学生在南京市小学生数学与生活比赛中获一、二、三等奖。一年中, 本人积极参加各级教研活动, 多次执教各级公开课,4月, 在南京市教研室组织的四区联片教研活动中执教《分数的基本性质》一课;10 月, 在江苏省教师培训中心组织的名师送培活动中执教《复式统计表》一课;11 月,在《小学数学教师》编辑部和南京市教研室共同组织的辩课活动中执教《认识比》一课这些公开课都获得听课教师、专家的一致好评。在上好课的同时, 本人结合自身教学实践撰写了多篇教育教学论文,其中《适度拓展: 小学数学教学的应有视角》等 2 篇文章发表于《教学与管理》,论文《二度教学设计: ----------------------------------- 共X页第X页------------------------------------ 不可或缺的教学智慧》获江苏省师陶杯征文竞赛一等奖,《打造灵动的课堂》获南京市优秀教育教学论文评比一等奖。此外, 本人的南京市个人课题《平面图形面积计算教学中开展顿悟学****的案例研究》顺利结题并获一等奖。工作之余,为充实自我,本人珍惜各种进修、学****的机会, 7月,本人参加南京市优秀青年教师研修班的学****并做了《从自己的教育教学生活写起》的专题讲座;11 月, 本人被参加教育部国培计划小学数学骨干教师研修班的学****在学****中被评为优秀学员, 并在结业典礼上发言。在自身成长的同时, 本人还充分发挥自己的长处, 关心身边青年教师的成长,悉心指导他们上公开课、撰写教育教学论文。回首过去的一年,自己的工作得到了领导、同事、家长的认可, 11 月,本人被参评南京市学科教学带头人。面对新的一年,我将以一颗平常心一如既往地工作下去工作总结提纲( 通用版) 1 、标题总结的标题分为单标题和双标题两种。单标题又可分为公文式标题和文章式标题。公文式标题:单位名称+ 时限+ 总结内容+ 文称。如标题下或文末有单位署名,标题可省略单位名称等。文章式标题: 一般是直接标明总结的基本观点, 常用于专题总结。双标题是同时使用上述两种标题,一般正题用文章式标题; 副题采用公文式标题,补充说明单位、时限、内容等。 2 、基本情况----------------------------------- 共X页第X页------------------------------------ 应以简明扼要的文字写明在本总结所包括的期限内的工作根据、指导思想以及对工作成绩的评价等内容。它是工作总结的引言, 便于把下面的内容引出来,只要很短的一段文字就行了。 3 、工作回顾要详细地叙述工作任务、完成的步骤、采取的措施和取得的成效、存在的问题。特别是对步骤和措施, 要写得详细、具体, 对取得的成效要表达得形象、生动。在写工作回顾的过程中, 还要有意识地照应到下一部分的经验教训, 使之顺理成章地引出来, 不至于造成前后不一的感觉。 4 、经验教训应从工作回顾中很自然地归纳提炼出采。一定要写得丰富、充实, 并选用具体事例适当地展开议论。使总结出来的经验和教训, 有论点, 有论据,有血有肉,鲜明生动,确实能给人以启发和教益。 5 、结语部分主要写明今后的打算, 也只需写很短的一段话。写得长了, 反而冲淡了主题。总结正文写完以后, 应该在正文的右下方, 写上总结单位的名称和总结的年月日。写工作总结应注意以下几个问题: 1 、总结正文,有两种不同写法,要根据实际需要选择好。一种是以工作回顾连带谈及经验教训。基本上是按工作展开的程序和步----------------------------------- 共X页第X页------------------------------------ 骤, 分段说明每个步骤和阶段