家长进课堂教案.doc

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家长进课堂教案
凤凰双语小学
“小学生认识职业，理解职业”
一、教学目的:
通过数学坐标系让家长认识每一个孩子，让孩子认清每一个孩子都有专属自己的位置，延伸到社会中，每个人都有自己的位置，自己所从事的职业。让孩第 1 页
家长进课堂教案
凤凰双语小学
“小学生认识职业，理解职业”
一、教学目的:
通过数学坐标系让家长认识每一个孩子，让孩子认清每一个孩子都有专属自己的位置，延伸到社会中，每个人都有自己的位置，自己所从事的职业。让孩子正确认识自己，展望未来，自己愿意从事什么样的行业。
用自身的例子讲解，对外贸易是一个什么样的职业，现在对外贸易有何趣事。
教学重点:
让孩子了解自己以及自己的愿望，将来想要做什么样的职业，基于现状，努力达到这样的目标。
教学方法:
利用数学坐标系将每个孩子设置在一个点上，这就是他自己专属的座位与位置，帮助家长与学生的相互认识，做小游戏，让孩子准确的从数字上找到自己的位置，二维数字与现实的结合。
讲解文科与理科的基础差别：文科以人为主，人的思考，想法，关系，活动，都是文科，理科以物为主，物的构成，组成，转化，测量，都算理科：
例子：日照香炉生紫烟
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文科会说：太阳照在庐山香炉峰上的样子，飘飘渺渺的有紫色的烟雾围绕着山峰。
理科会说：光线通过干净的，没有尘埃的空气的反射与折射，呈现出来的就是紫色光.
刚性小球落地；
2、扩展到社会中，每个人都有自己的位置，每个孩子下发一张纸与一个信封，让孩子写下愿望，未来15年后，你们想要成为一个什么样的人，做什么样职业，写好封存，由教师评语，并找机会交给每位家长，让家长配合孩子，在达到孩子愿望的这条路上，给予最大的支持与鼓励；
3、用自身的例子讲解对外贸易的浅显知识，用小故事的形式让大家了解各地的风土人情，对外贸易是没有硝烟的战场，可以引用最近美国与中国的贸易战，让孩子们充分了解该行业的知识。
四、教学过程设计:
1..自我介绍RUBY
2..带入直角坐标系，A行1列，认识全班同学，让孩子认识到，每个人都有自己专属的座位，不能互相串位置，做小游戏，互相认识。通过一组数字来找到孩子，通过孩子知道自己所处的位置。
3..引申到社会上，每个人都有自己的位置，都有自己的职业，都可以看到不一样的风景，一样的美不胜收，只不过要找到最适合自己的位置，做自己开心的工作。
4..文科与理科的差别，举例子说明
5..你想成为什么样的人呢？你想做一个什么样的职业呢？试想想，15/