文档介绍：-
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课堂教学改良目标和改良措施
英语教研组改良。
改良措施：
学生的学习兴趣取决于其学习积极性是否在课堂上被充分调动。针对我以往课堂上面面俱到，爱唱"独角戏"，堂下一局部学生照应，一局部学生当听众的弊病。本学期着重在这些方面进展努力：
1、课前作好充分准备，仔细挖掘教材，把课堂还给学生。减少教师说的时间、围，给予学生充分的思考讨论时间。课前准备充分了，抓住了课题的主线，就不会面面俱到了，就会防止进展烦琐的课题分析，把课题分解得支离破碎，从而使学生产生厌烦心理。
2、在利用开题阶段，尽量选择契合学生要求和兴趣的，便于学生理解和感悟，也能在课堂开场就很好的调动学生积极性。
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3、充分利用提问，提问始终是可以贯穿于整个课堂和可以增加学生参与度，使学生真正成为课堂主体的有效手段。在设置提问的时候注意单一性，变化不同形式。在进展提问时，在引导方面多下功夫，不提倡灌输，而是靠学生自己提出，自己体会。即使提问完毕，也注意点评学生的答复，从答复中引问题，解决问题。
首先，在导入局部，我采取了联系实际的方法，利用学生熟悉的数学问题来激发学生对于这节课的兴趣，
其次，发挥学生的积极动手能力，自主动手调动了学生的积极性，
第三，在分组答复了寻找线索的问题，理清了数学问题思路后，我以自己做个小评委，评一评小组的讨论与实际的差距，设置这一问题的本意是在学生提高自己动手实际操作水平，但是，由于对于学生水平估计和提问方面的引导缺乏，指向性不十清楚确，这一局部的任务完成比拟草率，没有到达预期的效果。
第四，鉴于学生具体情况，在分析实际问题阶段我没有直接提问，而是采用了主讲。
第五，在拓展阶段，我采用了二选一的提问方式，学生以小组为单位展开了充分的讨论，接下来的展示时间也能够把握好问题重点展开了充分的想象。最后，请一位学生做小教师对于本节课进展了总结。
这堂课的环节简言之就是评一评，讲一讲，
在提问方面根据不同环节，我分别采用了引导，换角度和降低难度的方法，意图激起学生兴趣。
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这样的课堂设置的效果是学生的积极性和参与性都得到了提高。课前所设置的目标也根本达成了。
课堂教学改良目标和改良措施
体艺教研组坚
改良目标：
在精心教学设计的根底上，以理论修养、课改理念银铃，理性富于激情地投入到美术课堂教学，关注课堂教学生成，努力提高课堂教学的各种"随机应变、教学机智〞的能力，更好地营造师生、尊重、宽容、共鸣的艺术学习气氛，创造性地完成教学任务，关注学生生命的个体。
改良措施：
1、广泛阅读，学习。艺术通历史、文学、美术史、美学等各方面的知识，经常外延阅读，提高理论素养，提高自身综合素质。"教学机智〞需要教学理论和教学实践、行为研究为根底。
2、对自己的教育对象——学生，更多了解年龄、心理特征，寻求多种有效的教学方法使学生成为课堂思维活动的主体。
3、静下心来，挤出时间分析、观察优秀教师的教学创造〔借实验学校的有效载体〕，不断完善自身教学技巧和机智，学以致用。
4、自我教学分析与反思，形成惯性，再行动再反思，慎独、并向名师请教。
5、再静下心，自身实践绘画，尝试现代绘画语言的表现，提高心智的敏感度，提高辅导学生创作作品的应变能力。
课堂教学改良目标与措施
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物理教研组邓军会
改良目标：
1、在短时间熟悉实验教材，把握教材的知识点及学生所应到达的学习程度。
2、课堂教学中正确处理好预设与生成的问题，让课堂在预设与生成中精彩起来。
3、教师在教学中要积极渗透过程性评价，使课堂上师生真正互动起来。
具体措施：
1、多钻研任教年级的教材，多和教研组教师讨论交流，了解其它年级的教学容，尽可能对整套教材有整体的认识。
2、备课不仅要备教材