文档介绍：孟母教子教案_4008
孟母教子教案_4008
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孟母教子教案_4008
孟母教子 教案
你们知道我叫什么名字吗？
你们喜欢
你们还知道什么情况？
里有两个 ，叫百 百中。学生 ： 声倒地和无一逃脱。
的很好，注意 里的“ ” ，用的是什么符号？逗号！ 什么是逗号？如果改成 号呢？（学生 ）老 着学生体会“慢条斯理” ， 是一种很悠 ，不慌不忙的。 是百 百中，我 一起 段 。
有一个 ， 有 来 另外一个句子。
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指名 ，我 一起 一下。 （学生 之）指哪个柳
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叶，⋯⋯ 就是百步穿 。
孟母 着孟柯 ⋯⋯， 的方法成功了 ？
学生 ，成功了！从哪里看出来？学生 ⋯⋯他的成 究竟怎么 了？
学生 ：雨后春笋⋯⋯就是 他的成 一点一点地提高了。（ 了好几位学生 ）
我 把 句 一起 。
好了， 文学到 里， 中提出的 解决了 ？ 能用三句 个故事主要 了什么故事？
学生 ⋯⋯ ： 个同学 得很好， 用了一些 文中的 ，能不能 得再 一些。 （ ：我真着急⋯⋯）
他 得就很好了，大家都会了 ？同座位之 互相 一
。
学生
同学 ，孟母教子，她教的方法是⋯⋯，她和一般的孩子的家 的教育孩子有什么不同？
学生 （我 很粗 ，但是⋯⋯）
学生 （我 会 一些道理，而孟母 孩子体 ）
学生 （家 会拿 来教育我 ，孟母是用事情 孟柯自己 悟⋯⋯）
学生 ：家 会用口 言 行 叨，孟母是用事情 孟柯自己明白
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每个学生的回答后，薛老 于学生都会 予一定 价孟母和一般的家 不一 ，因 她知道孟柯不用 也能知道⋯⋯在座的小朋友也一定是天 ，孟柯一夜都没有
睡好，究竟明白了哪些道理？ 大家把小孟柯明白的道理写下来，你又明白了什么？ 大家写下来！ 大家五分 的 ⋯⋯
大多数同学都写好了，我 来交流一下，其他同学仔 地听，好 ？
学生 ：⋯⋯（他有一句 写得很好，只有更好没有最好， 句 体会得很真切）
学生 ：⋯⋯（当学生有 得不到位的 候，薛老 行了引 ，外公的射箭本 是怎么来的，我 学 呢？学生一 提醒就明白了）
学生 ：小孟柯明白了⋯⋯（你 得成 好到什么程度才可以？眼光要放 一点，不要和 人比，自己和自己比，每天好一点， 比 快 ，否 是天天痛苦）
学生 ：学海无涯⋯⋯（教 板 ：学海无涯、精益求
精）
学生 ：冰 三尺并非一日之寒（写下来， 是至理名言。）
同学 真了不起，了解了 么多，但是你 都比小孟柯