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初中三角函数知识点 题型总结 课后练习.doc

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初中三角函数知识点 题型总结 课后练习.doc

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锐角三角函数知识点
1、勾股定理:直角三角形两直角边、的平方和等于斜边的平方。
2、如下图,在Rt△ABC中,∠C为直角,则∠A的锐角三角函数为<∠A可换成∠B>:
定义
表达式
取值范围
关s∠CAD、tan∠CAD.
解直角三角形:
1.在解直角三角形的过程中,一般要用的主要关系如下<如图所示>:
在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=b,BC=a,AB=c,
①三边之间的等量关系:________________________________.
②两锐角之间的关系:__________________________________.
③边与角之间的关系:
______;_______;_____;______.
④直角三角形中成比例的线段<如图所示>.
在Rt△ABC中,∠C=90°,CD⊥AB于D.
CD2=_________;AC2=_________; BC2=_________;AC·BC=_________.
类型一
例1.在Rt△ABC中,∠C=90°.
<1>已知:a=35,,求∠A、∠B,b;<2>已知:,,求∠A、∠B,c;
<3>已知:,,求a、b;<4>已知:求a、c;
<5>已知:∠A=60°,△ABC的面积求a、b、c及∠B.
例2.已知:如图,△ABC中,∠A=30°,∠B=60°,AC=10cm.求AB及BC的长.
例3.已知:如图,Rt△ABC中,∠D=90°,∠B=45°,∠ACD=60°.BC=10cm.求AD的长.
例4.已知:如图,△ABC中,∠A=30°,∠B=135°,AC=10cm.求AB及BC的长.
.
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类型二:解直角三角形的实际应用
仰角与俯角:
例1.〔2012•XX如图,从热气球C处测得地面A、B两点的俯角分别是30°、45°,如果此时热气球C处的高度CD为100米,点A、D、B在同一直线上,则AB两点的距离是〔  
A.
200米
B.
200米
C.
220米
D.
100〔米
例2.已知:如图,在两面墙之间有一个底端在A点的梯子,当它靠在一侧墙上时,梯子的顶端在B点;当它靠在另一侧墙上时,梯子的顶端在D点.已知∠BAC=60°,∠DAE=45°.点D到地面的垂直距离,求点B到地面的垂直距离BC.
例3〔,一风力发电装置竖立在小山顶上,小山的高BD=30m.
从水平面上一点C测得风力发电装置的顶端A的仰角∠DCA=60°,
测得山顶B的仰角∠DCB=30°,求风力发电装置的高AB的长.
,小聪用一块有一个锐角为的直角三角板测量树高,已知小聪和树都与地面垂直,且相距米,,求这棵树的高度.
例5.已知:如图,河旁有一座小山,从山顶A处测得河对岸点C的俯角为30°,测得岸边点D的俯角为45°,又知河宽CD为50m.现需从山顶A到河对岸点C拉一条笔直的缆绳AC,求山的高度及缆绳AC的长<答案可带根号>.
例5.〔2012•XX如图,为测量某物体AB的高度,在D点测得A点的仰角为30°,朝物体AB方向前进20米,到达点C,再次测得点A的仰角为