七的乘法口诀.doc

文档介绍：.
7 的乘法口诀》作业设计
学****了 7 的乘法口诀，大部分学生掌握的比较好，也有一少部分学生对于口诀记忆不熟，
运用也不是很恰当，明显看出掌握不好，针对这种情况设计了一组作业****题：
1、基础练****br/>1）背诵 7 的乘法口诀
2）: .
7 的乘法口诀》作业设计
学****了 7 的乘法口诀，大部分学生掌握的比较好，也有一少部分学生对于口诀记忆不熟，
运用也不是很恰当，明显看出掌握不好，针对这种情况设计了一组作业****题：
1、基础练****br/>1）背诵 7 的乘法口诀
2）开火车口算
5 X 7=
4X 6=
3X 7=
6X 5=
7X 2=
6X 6=
7X 7=
5X 5=
引导学生背诵口诀，
并对口算，
以便更好地掌握口诀。
2、发展练****br/>1）看口诀写算式
六七四十二
五七三十五
二七十四
（2）在O里填上＞
或=
2X 7 015
4X 7 030
3X 7 07X 3
4X 7 06X 4
5X 7 06X 6
7X 7 05X 6
通过本组练****让学生更好地记忆，运用口诀，强化了口诀的运用，巩固了新知
3、运用口诀解决生活中的问题。
（1 ） 1 只兔子采 7 个蘑菇， 4 只兔子采几个蘑菇？
（2） 1 根绳子长 7米， 6根同样的绳子共有多少米？
（3） 二年级学生排队参加体操表演，每行站 8 人，一共站了 8行。参加体操的共有多少人？
让学生把学到的口诀用到生活中，激发学生思维，巩固所学知识。
4、拓展应用。
皮球：？
羽毛球： 3 元
毽子： 2 元
1）皮球的价值是羽毛球的 3 倍，一个皮球多少元钱？
2）小华买了 3 个羽毛球和 2 个毽子，付出 20元，应找回多少元钱？
3）剩下的钱够买 1 个皮球吗？
通过拓展应用，训练学生的思维能力和运用所学知识解决问题的能力