文档介绍：.
南通市通州区张芝山小学集体备课教案
中心发言人： 年 月 日
课 题
11、狐狸和乌鸦
教学目标
（包括知识与技 能、过程与方法、 情感态度价值观）
。
2•理解课文内容，使学生: .
南通市通州区张芝山小学集体备课教案
中心发言人： 年 月 日
课 题
11、狐狸和乌鸦
教学目标
（包括知识与技 能、过程与方法、 情感态度价值观）
。
2•理解课文内容，使学生懂得喜欢听奉承话就容易受骗上当的道 理。
、流利、有感情地朗读课文。
教学重点、难点
1. 理解和朗读狐狸对乌鸦三次说的话。
2. 理解课文的寓意。
3. 学会掌握8个生字的音、形、义。
教具、学具准备
教学过程（包括作业设计、板书设计）
备注：
第一课时
一、启发谈话，出示课题。
同学们，你们听过狐狸的一些故事吗？谁知道狐狸的本性
是什么样的？（狡猾）你们见过乌鸦吗？它和别的鸟，如黄鹂、
孔雀、百灵鸟相比，它的羽毛漂亮吗？它的叫声好听吗？今天，
我们就来学****一个狐狸和乌鸦的故事，看看这篇寓言告诉我们
一个什么道理。
一、学生自由轻声读课文。（要求把带生字的词语，看拼
音多读两遍。）
1•检查自学情况。读下面句子，注意带点字的读音。
（1）乌鸦在大树上做了个窝（W ◎，狐狸住在大树底下的洞（d
eng）里。
（2）狐狸对乌鸦说：“您的羽（y⑪毛真漂亮，麻雀比起您来
就差（ch®多了，谁都爱听您唱歌，您唱几句（j⑪）吧！
⑶乌鸦听了狐狸的话，唱起歌来。哇（W①……她刚一张嘴， 肉（r du）就掉（di do）下来了。
2•抽读生字、生词卡片。（先带拼音读，然后再去掉拼音读。） 指导学生学会生字词。
窝洞羽毛差多了
肉哇几句掉下来
三、教师范读课文，学生整体感知。
思考：课文讲了一个什么故事？（课文讲了一只狐狸骗取 了乌鸦嘴里一片肉的故事。）
第二课时
一、 导语：狐狸是怎样骗到乌鸦嘴里的这片肉的呢？请同 学们再读课文。（深入理解课文内容）
二、 分段读讲课文，重点理解乌鸦上当受骗的经过。
1•指名读第一自然段。想一想这段有几句话？从这里你知 道什么？（两句话。知道乌鸦住在树上的窝里，狐狸住在树下 的洞里。他们是邻居，彼此是了解的。）
2•默读课文2—3自然段。
思考：乌鸦与狐狸的故事是怎么发生的？找出最能说明原 因的句子。（乌鸦找到一片肉，高兴地站在树枝上，狐狸见了 直流口水，想吃这片肉。点拨“直流”的意思。）
3•重点讲读4—7自然段。要求学生认真读课文。(边读边 想边划)思考：
(1) 狐狸对乌鸦说了几次话？每次都是怎么说的？为什么 这样说？
(2) 乌鸦每次听了狐狸的话是怎么想的？有什么反应？结 果怎样？
学生回答时，教师相机抓住重点词语进行点拨，结合看图， 帮助学生深入理解。
狐狸“想了想”，它想什么呢？(狐狸暗暗打主意，想鬼点 子，让乌鸦张口把肉掉下来。)