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下学期六年级综合实践教案
下学期六年级综合实践教案
小小邮票连天下
1“邮〞来“邮〞去
2奇妙邮票
3集邮票长知识
4小邮迷乐交友
二、为环境把把脉
单元设计思路
1、高温警报
2、让大自然“退烧〞
三、活动——汇报交流
活动指导
让学生读懂故事
布置学生买一张邮票，然后试一试用水沾湿它反面，用手去感受一下有种什么感觉，然后把它贴在信封上。
让学生说说做实验感受。
实践活动
上网查找邮票印刷过程资料。
根据自己查找到资料，与同学讨论，概括写下邮票印刷过程。
汇报交流
汇报：根据查找资料，汇报邮票印刷过程。
交流：说说你查找资料过程中遇到困难，是怎样解决。说说学****有关法律后感受。
3集邮票长知识
活动目
了解集邮是一项非常适合青少年积极参与活动。
通过交流保护邮票品相方法，增长集邮知识。
使学生明确要用科学正确态度对待集邮活动。
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活动分析
活动背景
当时，不少孩子家长集邮年册或邮票作为礼物赠送给孩子。孩子们能从邮票中认识各个时代、各个国家文化风貌与悠久历史；了解时代巨人对民族开展壮大起到作用、做出奉献；掌握更多自然、科学知识……本专题设计旨在激发学生对集邮兴趣，通过收集与欣赏邮票增长知识，开阔视野。对学生集邮活动进展必要指导。
活动过程
包括四局部：第一局部，由一个小故事引发学生思考，应该通过什么途径收集邮票，使学生明确私揭邮票、强人所为都是不道德行为。第二局部，组织学生调查访问身边集邮爱好者，了解集邮好处与途径，激发学生对集邮兴趣，并使学生意识到用正确态度对待集邮。第三局部，是小知识介绍：如何处理信封上邮票。第四局部集体交流保护邮票品相方法，增长集邮知识。
活动延伸
举行班级“邮票展示会〞，选择自己最喜欢邮票，配以文字讲解，向同学们介绍邮票。
举行一次“大话集邮〞全班总结经历发到集邮网站与大家一起分享。
自由组合，分工合作，用文字、漫画或图片形式描述“我〞与“集邮〞故事。
活动延伸
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举行班级“邮票展示会〞，选择自己最喜欢邮票，配以文字讲解，向同学们介绍邮票。
举行一次“大话集邮〞主题活动，交流集邮方面感受与经历。也可将全班总结经历发到集邮网站与大家一起分享。
自由组合，分工合作，用文字、漫画或图片形式描述“我〞与“集邮〞故事。
活动建议
三个步骤：活动指导——时间活动——交流总结。
〔1〕提醒学生调查访问考前须知。
〔2〕推荐交流集邮网站。
开展资料收集与调查访问活动，注意保存、整理收集到资料，可以用于延伸活动中。
〔1〕交流收集到保护邮票品相方法。
〔2〕说说参与实践体会与感想。
〔3〕可以将活动延伸。
4小邮迷乐交友
活动目
，想象力、创造力与动手能力获得锻炼。
、描述收到回信心情等活动，让学生在实践中丰富情感体验。
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。
活动分析
，鼓励学生大胆设计甚至通过合法途径申请专利并能印刷。在实践活动中培养学生创作意识与创造力，帮助学生增强自信心，锻炼与人交往能力。
包括三局部：第一局部，动闹构思，动手设计邮票，在填写“制作日志〞时候回味创作艰辛与乐趣；第二局部，作品展示评比，是一个互相学****相互鼓励过程，是劳动成果收获与分享；第三局部，写信给亲友总结知识与能力收获，分享创作与制作感受，收到回信是情感再次体验。
活动延伸
利用收集到邮票知识、图片，小调查、采访，谈心得、体会，活动中拍摄相片等搜集到资料办一份剪贴报、手抄报或电子报，进展展览宣传活动。
活动建议
三个步骤：活动指导——实践活动——交流总结
活动指导
介绍一些颜色搭配知识与技巧。
〔2〕上网查询或咨询申请邮票印刷必要程序。
实践活动
按方案构思、绘制邮票，填写制作日志，作品展示评比，进展交流、分享活动。有条件同学可以用相机记录活动过程。
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交流总结
说说通过这次活动，对邮票有什么认识
说说活动感受与体会。
可以将活动延伸。
二、为环境把把脉
单元设计思路
单元说明
近百年来全球与中国气候正经历一次以变暖为主要特征显著变化，它对世界与我国生态系统、社会经济产生了并将继续产生重大影响。目前全球变暖问题已成为各国政府与科学界总共同关心重大问题，也是我国政府与科技界十分关心重大问题。
本单元围绕“高温〞这一主题设计了“高温警报〞，“让大自然‘退烧’〞这两个专题。“高温警报〞帮助学生了解高温预警信号含义、造成高温原因，知道“高温〞很大程度是人类自己造成。“让大自然‘退烧’〞使学生知道“高温〞对人类安康、生活、生产、能源消费产生了巨大影响。