文档介绍：汉语拼音aoe教案教学设计
汉语拼音aoe教案教学设计
1 / 10
汉语拼音aoe教案教学设计
汉语拼音 aoe 教案教学设计
一、教材解读
本课包括三部分内容。
第一部分是三个单韵
ee。
(五 )小结
教给学生顺口溜帮助学生记忆发音方法，
1“张大嘴巴ａａａ，拢圆嘴巴 o
o
o，嘴巴扁小 e
ee。 ”要告诉学生发单韵母ａ、 o、 e 时，口形不能变动。利用插图帮助学生记忆ａ和 e 的形，可让学生仔细观察图画，
找出图与字形相似的部分。
跟着老师读儿歌。
圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴ａａａ。
太阳出来红通通，公鸡一叫ｏｏｏ。
清清池塘一只鹅，水中倒影ｅｅｅ。
跟着老师读一读，说一说。
（六）学****声调
认识声调符号 ,配合手势和儿歌学****br/>“-”是第一声， “ /是”第二声， “ˇ”是第三声， “”是第四声一声
平，二声扬，三声拐弯，四声降。
看图上小汽车的走势， “汽车平走 ā
ā
ā，汽车上坡 á
á
汉语拼音aoe教案教学设计
汉语拼音aoe教案教学设计
7 / 10
汉语拼音aoe教案教学设计
第 4页 /共 10页
汉语拼音aoe教案教学设计
汉语拼音aoe教案教学设计
10 / 10
汉语拼音aoe教案教学设计
á，汽车下坡又上坡 ǎ
ǎ
ǎ，汽车下坡 à
à
à。 ”。
练****读ａ、 o、e 的四声。
(1)顺序读，变序读。
(2)二、三声对比读。
á—ǎ
ó—ǒ
é—ě
(3)联系日常生活，教师引导用带调的ａ、 o、 e 组词。
ā阿姨好 !
á啊 ! 你说什么 ?
ǎ啊 ?这是怎么回事 ?
à啊，伟大的祖国 !
ō噢，我懂了。 ó哦，是这样吗 ?
ò哦! 我明白了。
é
飞蛾额头 ě恶心 è饿了凶恶
（七）巩固练****br/>1．教师领读课文，学生自读课文。
汉语拼音aoe教案教学设计
汉语拼音aoe教案教学设计
9 / 10
汉语拼音aoe教案教学设计
第 5页 /共 10页
汉语拼音aoe教案教学设计
汉语拼音aoe教案教学设计
10 / 10
汉语拼音aoe教案教学设计
2．让学生读卡片上不带调韵母，说字母形状。
3．读带调韵母，自读，指名读。
（八）小结：我们今天学会了 a、 o、 e 三个单韵母的读音、认清了字母形，掌握了四个声调。
（九）游戏巩固；
1 给三个孩子分别起字母名字，一个叫 a，一个叫 o，一个叫
e，然后请他们上台介绍自己。 还可以给这三个字母分别加上
四个声调再起 12 个名字 .
2 教师示范说： “小朋友好！ 我是 a!你们愿意和我做朋友吗？ ”
下面的小朋友