文档介绍：山西省高中语文
省级专家工作计划
阶段教学月日期
课程学****阶段第一个月 5月10日—5月31日
第二个月 6月1日—6月30日
第三个月 7月1日—7月31日
第四个月 8月1日—8月31日
第五个月 9月1日—9月30日
第六个月 10月1日—10月31日
第七个月 11月1日—11月30日
总结评价阶段第八个月 12月1日—12月31日
第九个月 1月1日—1月31日
回顾反思阶段第十个月 2月1日—2月29日
第十一个月 3月1日—3月31日
第十二个月 4月1日—4月30日
工作内容
,了解课程的目的、结构、内容
人教版高中语文教材分析与教学指导——新诗
人教版高中语文教材分析与教学指导——文言文阅读
人教版高中语文教材分析与教学指导——现当代散文
人教版高中语文教材分析与教学指导——实用文
人教版高中语文教材分析与教学指导——小说单元
人教版高中语文教材分析与教学指导——唐诗单元
,了解学员学****动态;
5、梳理归纳典型问题,并于5月30日前以邮件形式发送sxjxjy@
、反思总结和教学设计,了解学员学****动态;并对有价值的研修日志,教学设计与教学反思进行推优
(根据国家级通识专家答疑安排,在答疑结束后提交)
、反思总结和教学设计,了解学员学****动态;并对有价值的研修日志,教学设计与教学反思进行推优
、学员充分交流研讨,并发布通知告知学员
、参与网上发布的调查问卷,对远程培训课程及其服务做出评价反馈
,并于7月30日前以邮件形式发送sxjxjy@
学期中反思总结
、反思总结和教学设计,了解学员学****动态;并对有价值的研修日志,教学设计与教学反思进行推优
,以邮件形式发送sxjxjy@
(根据国家级通识学科专家答疑安排,在答疑结束后提交至少一期简报)
、反思总结和教学设计,了解学员学****动态;并对有价值的研修日志,教学设计与教学反思进行推优
、学员充分交流研讨,并发布通知告知学员
,以邮件形式发送sxjxjy@
(根据国家级通识学科专家答疑安排,在答疑结束后提交至少一期简报)
、反思总结和教学设计,了解学员学****动态;并对有价值的研修日志,教学设计与教学反思进行推优
,于12月15日前提交学科总结报告至sxjxjy@
、参与网上发布的调查问卷,对远程培训课程及其服务做出评价反馈。
关注、参与网上发布的调查问卷,对远程培训课程及其服务做出评价反馈。
关注、参与网上发布的调查问卷,对远程培训课程及其服务做出评价反馈
关注、参与网上发布的调查问卷,对远程培训课程及其服务做出评价反馈。
关注、参与网上发布的调查问卷,对远程培训课程及其服务做出评价反馈。
工作要求
预设课程自学阶段
本月发布第一个,共发布6个,有效期均截止到2011-11-30
督促学员按时提交反思总结、教学设计、研修日志
组建QQ群,通过网上或网下集中的形式进行
本月发布第二个,共发布6个,有效期均截止到2011-11-30
本月发布第一个,共发布3个,有效期均截止到2011-11-30
每月点评的反思总结和教学设计的总数大于500个,优秀教学设计和反思总结的量原则上各不超过总量的5%
通过网上或网下集中的形式进行
视频会议,具体时间待定
梳理归纳典型问题
本月发布第三个,共发布6个,有