文档介绍：
谁呢？
请用“我最观赏 ，因为，从文中 可以看出他（她）是一个 的人。”的句式回答。（投影出示）
学生各抒己见，各赞所爱：
“我”——孝顺、爱护、温柔、稳重（板书：“我”---孝顺和善） 母亲——温柔慈祥（板书：母亲——温柔慈祥）
儿子——活泼可爱、聪慧乖巧、擅长视察（板书：儿子----聪慧乖巧）
妻子——贤良、孝顺、家庭责任感（板书： 妻子——贤良孝顺）
4．小组探讨：为什么“我”的背上的同她背上的加起来，就是整个世界？
【师小结】：华蜜的家庭，离不开每个人的付出。无论写谁，字里行间表达的都是真挚的情感：母子情、夫妻情、祖孙情、婆媳情……。 归纳为一个词就是“相亲相爱”或“互敬互爱”（板书：相亲相爱）。
五、写法点拨
本文选取了“漫步” 这样平常的小事儿，通过几个细微环节，表现了中
2 华民族尊老爱幼的传统美德这样一个重大的主题，这样的写法就是“以小见大”（板书：“小”“大”）。
过渡语：亲情华蜜的这个方程式结果是一样的，但是表达的方式却是不同的，夕阳下一家四口简洁的漫步是一种表达方式，下面我们来一起读一读其他的亲情方程式吧。
六、文本链接
1、请同学们自由读《母亲，我不识字的文学导师》《父母亲的旅行》，利用圈点勾画的方式读课文。
以“亲情不仅是_________，还是____________”的格式解读对文本的理解，体会不同方式的浓浓亲情。 2．抒写心情：
亲情是寒冷时父亲为你披上的一件外套，是深夜里母亲为你冲的一杯牛奶；亲情是孩子柔嫩的小手为父亲擦去额上的汗珠，是母亲乏累时递上茶水时的爱护……
亲情是__________________。
七、拓展阅读：
一千个读者有一千个哈姆雷特，但是一千种亲情的方程式都只有一个答案，那就是浓浓亲情，请同学们也仔细的去体会一下你自己身边亲情的方程式，享受这浓浓亲情，漫漫华蜜。
举荐阅读主题从书2“平凡的暖和”
板书设计：
3 亲情方程式 X是漫步中的心中有你
X是省吃俭用的小书本 〓亲情 X是父母匀称的呼吸声 课后作业
回家为自己的父母、家人做一件事：捶捶背、洗洗脚、揉揉肩、陪父母散漫步……
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