2022《江南水乡周庄》教学设计 江南水乡周庄教学反思.docx

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。指名分段读课文，学生互评正音。
，不理解的词探讨解决，读不懂的或重点词语随文学****br/> ，想一想周庄给你留下了什么印象。课文中哪句话最能说明周庄的美？（得苏杭之灵秀，集水乡之奇丽。）
三、细读课文，想象品尝（学****课文1～2段）（20）
，说一说读后你知道了什么。
，让学生详细感受周庄的古朴高雅、灵秀之美。
都是有感情地讲解并描述：周庄四面环水。如同浮在水上的一朵睡莲，当我们踏上周庄的土地时，一下子就被它深深地吸引住了。
。
选择自己喜爱的方式（默读、轻声读、同桌互读……）读其次段，勾出自己喜爱的描写景色的句子，美美地多读几遍，说说为什么喜爱。怎样读出宠爱之情。
1）.学生有感情地朗读“蓝天下……”这一句，再通过想象来体会周庄的安静、秀美。










（学生读书可以实行自由读、同桌互读、沟通竞赛读等方式。）
2）.学生说一说大都市的建筑和环境，与周庄进行对比，体会出周庄带给人们的轻松之感。
3）.学生完整地读全段，熟读直至背诵。
四、课堂小结（5）
五、布置作业（5）
。
。
其次课时
教学目的
。
、流利、有感情地朗读课文。
，激发对祖国的酷爱之情。
重点难点
品尝江南水乡的无穷魅力。
教具打算
教学插图。










教学过程
一、检查复****7）
。
。
二、细读课文，想象品尝（20）
。
老师有