文档介绍：
织教职工仔细学****变更观念、端正三观。
（三）、榜样带动培植正气。
（四）、制度约束规范老师的从教行为。
（五）、广泛征求学生家长的看法，刚好了解师德师风中存在的问题。
（六）、举办“师德师风“为主题的演讲会。这六项措施抓师德师风建设。现在老师的敬业精神、奉献意识空前高涨，涌现出程雪莲、李培俊、郭林英等虽年过半百、体弱多病但仍带主课、勇挑重担工作兢兢业业、一丝不苟的老老师，李文娟、睢云霞、史晓宇、李祎琼等年轻老师虽初出茅庐，在现实与志向的巨大反差面前，仍怀有一颗酷爱山区教化的赤子之心，工作很务实，看法很端正，工作业绩很突出。
三、从严要求常规工作
开学初，学校在制定本学期的工作安排时就反复强调常规工作和教研工作相结合，决不能顾此失彼。一日教学常规化，常规教学规范化，八十年头在我县叫的很洪亮，现在仍未过时。我校对课前知道预****备课、上课、作业批改、自****辅导、订正反馈这六个环节的要求在常规教学方法管理里很明确，而且每两周一检查始终没间断，发觉问题刚好提出，并限时整改，每次各项检查的分都纳入“千分制考核的汇总里”。现在我校的常规工作扎实高效，每个老师常规的每个环节都能按学校的要求去做。李文娟、睢云霞一学期的语文教案能备四本以上，平安教案也备详尽仔细，郭林英、马改平已接近退休但她们还带的复式班，工作很仔细，常规很有特色。
四、深化探讨深化改革
不探讨找不到问题所在，找不到最佳工作方法、措施，就没有出
路。本学期的教研教改工作常抓不懈，毫不放松。通过
（一）、集中学****br/> （二）、相互说课、评课集体备课；
（三）、新老结对相互帮扶；
（四）、标兵示范；
（五）、课堂技能大赛；五个措施开展工作。现在全体老师驾驭课标，驾驭考纲、驾驭学生的实力明显提高，老老师在年轻老师的帮助下运用操作现代化教学手段的实力明显提高，青年教 师在处理教材突破难点上水平大有进步。
五、加强学生的养成教化
开学初，学校要求各班在布置教室时统一张贴养成教化60条，小学生守则、小学生行为规范，并且要求在班主任的统一管理下每个学生必需把详细内容背下来，作为每个学生行动的指南和向好、向善追求的目标。每个教学点每星期一的课间操必需开例会，会上通报上星期的好人好事和违纪行为，同时在平安法制教化方法也给学生介绍相关学问要求。每班教室张贴一张关荣榜，每周对每个学生从六个方面进行评价，好的方面粘一个红五角星，每个学生期中期末考试，附加“红五星”的分。期中期末打破单凭成果定优劣，而是对每个学生从学业成果，学校评定，家庭评定、附加分四个方面进行综合评定。定期开展课外活动，丰富了学生的课外活动，培育了学生的爱好爱好，通过多方面的努力，我校现在不同年级的学生，好的生活、学********惯逐步养成。
通过努力，本学期的教学成果的确取得了很大的进步。全中心校期中考试均80分以上的科目占83%。李文娟带的上明小学五年级语文22个学生80分以上的就有21个，李培俊带的上明小学的科学26
个学生50分满分，40分以上就有25个。张凤莲带顾尾头
三、四年级科科均分都超过80分。就这样的局面，拿上明工作了多年的老老师张永旺的话说：“我回上明十几年了这是空前带