文档介绍：了不起的轮子小班“小司机”主题活动之一
活动内容：了不起的轮子
活动目的：
1、        倾听故事、尝试猜测，能帮助小乌龟想方法，并愿意在集体面前表达自己的想法。
2、        继续对轮子发生兴趣,理解轮子会滚的本领了不起的轮子小班“小司机”主题活动之一
活动内容：了不起的轮子
活动目的：
1、        倾听故事、尝试猜测，能帮助小乌龟想方法，并愿意在集体面前表达自己的想法。
2、        继续对轮子发生兴趣,理解轮子会滚的本领，知道生活中有很多地方都需要轮子。
3、        愿意参加玩轮子的游戏，体验和同伴一起游戏的快乐。
活动准备：（1)乌＊＊＊＊饰（配班老师）,滑板；
（2）图片-—玩具汽车、溜冰鞋、自行车、摩托车、火车；其他各种车的图片；
（3）故事磁带：《了不起的轮子》;
　　　　（4）大小不同的轮胎假设干(汽车、助动车轮子等）。
活动过程:
一、        设置情景，引发讨论:
1、        用故事情境引出主题
(配班老师装扮成小乌龟,事先等在活动室，老师带着幼儿一起走进活动室,看到小乌龟）
师：这不是小乌龟吗?它好象不太快乐，怎么回事啊,猜猜看可能发生什么事？
（幼儿自由猜测）
师：我们来问问它吧？
幼儿（1名）:小乌龟你为什么不开心了?
小乌龟（讲述自己的困难）：小兔子要和我比赛跑步,可是它跑得这么快，我这么慢，怎么办呀？
2、        引导幼儿讨论为小乌龟想方法
师:小朋友你们有什么方法帮小乌龟吗？
（幼儿考虑讨论，自由的发表自己想出的好主意。）
3、        由快乐的轮子引出滑板，初步引起幼儿对轮子作用的感知。
师：小朋友的方法真多，我们的好朋友“快乐的轮子”也想来帮助小乌龟,想一想,轮子可以怎样帮助小乌龟？
（幼儿猜测并尝试讲讲轮子帮助乌龟的方法）
师：原来轮子请来了更多的兄弟，和木板做了好朋友，就变成一块滑板，滑板会不会帮助小乌龟跑得快？我们来试试看吧。
(请幼儿把小乌龟放在滑板上观察）
小乌龟:有了这块滑板，我一定会跑得很快，谢谢小朋友和快乐的轮子.
二、        倾听阅读，感知交流
1、        倾听故事《了不起的轮子》，进一步感知轮子的作用
师：轮子的本领真大，它除了可以帮助小乌龟，还可以帮助很多其他好朋友跑得快。下面就让我们一起来听听轮子自己的故事，看看它是怎样帮助朋友们的.
(幼儿倾听故事，理解哪些地方都需要轮子）
2、        观看图片，引发幼儿讨论交流
师:哪些地方都需要轮子呢？
（结合幼儿的答复，出示相应图片）
师：原来有这么多的地方都需要轮子的帮助,轮子真是了不起。你们还看见过哪些东西也有了