文档介绍：
业, 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。作业布置采纳分层布置。
对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，
将他们在作业过程出现的问题作出分类总结.
五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学****学问性的辅导，更重要的是学****思想的辅导，要提高后进生的成果。尤其是经过期中考试，本人进行了仔细地反思，总结了工作中的失误与不足，并在后半期的教学过程中刚好改正。特殊是在教学中，本人少指责，多表扬，多和学生沟通，增进师生友情，增加师生的亲和力。在后进生的转化方面，本人采纳个别辅导和一帮一的方法进行。期中试后，本人每天利用午饭后半小时及午休时间对成果在40分以下的学生进行辅导，让他们每天做会3道题。另外，让90分以上的学生每人帮助一名后进生，每天教会他们3道题。这一安排实施的比较顺当，连续实施了三周以后，发觉部分学生由于休息不好，上课留意力不能集中，因此，本人去消了利用午休时间进行辅导，但是要求每人每天必需做会3道题。后来，由于本人有病，这一安排没有坚持究竟，没有达到预期的目的。
尽管经过一学期的努力，一部分同学成果有所提高，但还存很多问题。在本学期期终考试来看，我所教两个班级的成果特别差，与同级其他班级的结构分相差二十几分，我本人感到非常地惭愧，在这里，我向大家做出深刻地检讨。分析其缘由，主要是本人过错。一是本人的教学方法陈旧，教学实力差，不能适应新课程要求。上课讲得过细，过多，而学生动得太少；二是本人上课过于肃穆，和学生的亲和力较差，学生没有学****数学的热忱；三是部分学生的学****缺乏主动性和自觉性，比如上课提问没人回答，课后不问问题；四是由于本人生病，学生对学****有所放松，没有根据原定安排进行复****遗留问题较多；五是在教学过程中的指导思想有误，只注意方法的培育而忽视了我们的学生对每道题必需要老师给他们写出具体的解题过程；六是良好和学风和班风没有形成。
今后，本人要仔细学****教法，调整工作思路，向成果好的同志学****改正缺点提高成果，逐步缩小和其他班的差距。主要从以下
几方面着手：
，仔细备好课，上好课，学****先进教法，课堂上少讲精练，让学生多动。
，增进师生感情，课堂上多表扬，少指责，课外和学生多沟通，多勾通，多谈心。 ，勤督促，严要求。对于布置的每一项任务必需落到实处。
，多沟通，多勾通，仔细听取他们的看法和建议。
。
最终，我想谈一下我个人的想法，也可以说是一个建议。针对我所代的两个班来说，学生的自学****惯较差，可以说不会学，也不知道怎样学，我想让他们到这些成果比较好的班级去看一看，感受一下他们的学****氛围，了解一下其他学生在课堂上是如何学****的。我的准备是用五周时间，让每一个学生都体验一次，然后，让每人谈谈自己的体会和感受。这样，有利于课堂教学，有利于培育良好的班风和学风。
2022—2022年度第一学期 前半期教学工作总结
赵 翔
2022年11月8日
九年级数学教学工作总结