文档介绍：
讲课中的不足，同时，学生板演中出现的优秀解题方法，为老师供应向学生学****的良好机会；另外也可以培育学生胆识，培育学生独立思索实力，促进记忆。
2、注意学生解题中的错误分析
在总复****中，学生在解题中出现错误是不行避开，老师针对错误进行系统分析是重要的，首先可以通过错误来发觉教学中的不足，从而实行措施进行补救；错误从一个特定角度揭示了学生驾驭学问的过程，是学生在学****中对所学学问不断尝试的结果，老师仔细总结，可以成为学生学问宝库中的重要组成部分，使学生领会解决问题中的探究、调试过程，这对学生实力的培育会产生有益影响。
首先，应预防错误的发生，要了解不同层次学生对学问的驾驭状况，调查中发觉：（1）审题实力差、（2）分析实力差、（3）缺少创新思维。并针对以上状况进行了单独训练，效果较好。
其次，在复****过程中，提问是重要复****手段，对于学生错误的回答，要分析其缘由进行有针对性的讲解，这样可以利用反面学问巩固正面学问。
最终，课后的讲评要抓住典型加以评述。事实证明，练是实践，评是升华，只讲不评，练****往往走过场。
三、自我提高
本学期在工作中不断积累阅历，并刚好形成了材料。在中考复****中，发觉问题刚好进行小结并进行有针对性的训练。本学期我仔细学****信息技术，不断提高自身业务素养。现在网络资源特别丰富，在网上可以找到许多有关中考的题和信息，给中考复****带来了很大的便利。同时我校每个班都有电教设备，我充分应用多媒体教学，对学生进行学问的传授，激发和培育学生的学****爱好，都有很大的帮助。
在本学期我严格要求自己，坚持岗位练功，在教学中虚心向别的老师请教。并利用业余时间读了《有效教学的基本功------新课程下中小学老师备课技能指导》、《走进新课程》等有关的书籍与刊物，了解先进的教化教学方法，学****与借鉴对自己有用的教化学生的方法。加强理论学****并在学****的同时，做了学****笔记和读书的心得笔记，努力提高自己的教化理念与自身素养。
总之，初三总复****是重要的教学阶段，是学生再学****的过程，是中考前很重要的一个阶段，也是学生从整体上相识初中数学的一个阶段，是学生成果快速提高的一个阶段。在这个阶段，我首先注意了基础学问的复****然后进行了实力的提高，最终进行了综