文档介绍：八年级语文上册教学工作总结
    一学期又在闪念之间过去了，回忆一学期以来的工作状况，慨叹良多，，却又不知从何说开去。现就本学期自己的教学工作总结总结如下:
   八年级语文上册教学工作总结
    一学期又在闪念之间过去了，回忆一学期以来的工作状况，慨叹良多，，却又不知从何说开去。现就本学期自己的教学工作总结总结如下:
    1、教学态度还是挺不错的，每篇课文不能说总是阅读上五六遍，但也能先恳求本人至少读个两遍。但关于重点的课文总能多读几遍,每个问题也总能经过多方的考虑以到达让学生考虑并思有所获的地步。在课堂上常常是走到学生当中去,，本人常常是先示范读一遍，以致于有的学生说：“老师这篇文章仿佛就是你写的.”我本人觉得这个学期的教学态度较以前有了很大的进步。
    2、，每单元都有一个相关的主题，比方说明文单元……因此在教学中就注重让学生控制各个学问点，并以每篇课文作为范例停顿教学,设计一些有针对性的标题让他们展开讨论，让学生有认识考虑,有兴趣考虑。在教学的过程也注重学生的理论活动，指导学生主动获取学问，科学地锻炼，全面进步语文的才能。每堂课都会根据学生理论状况精心备好学生，晓得学生喜欢课外的学问，于是每节课前就由我本人给学生讲一个课前小故事,让学生起来复述，并让同窗讲讲故事讲了个怎样的道理或从故事片中你得到什么启示。这样既锻炼本人的朗读程度，也让学生从小故事当中学到一点做人的道理，，每课都会向课外或生活延伸，“沟通课本内外,课堂内外,学校内外的联络,拓宽学****渠道，增加学生语文理论的时机。” 注重创设语文学****的环境.
    3、作文教学也贴近生活理论，富有生活气息，命题灵敏，方式也多样化了。比方本学期学生参和了运动会,因此本学期就有作文有关这方面的,因是学生亲身理论的，写作中就多了几分真实性和逼真的情感,作文水准也进步了许多。周记就让学生多写随笔,读书笔记，做些摘誊写一写读后感,有时还有认识将课堂延伸让学生写在周记上。还尝试互批共批，以改促写，学生的作文程度有了一定的进步。。
    作业的布置和修改也有所区别，因人而异,照顾到不同
学生的特性。比方周记我让作文程度中下的同学就摘抄,而中等以上的同学就要踏踏实实的写每周发生的重要的大小事,或在摘抄的根底上写出相对应的感受想。而作文也有区别,一些有才能的学