文档介绍：
6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简洁的方法收集和整理数据。
三、教学的重点、难点
教学重点：100以内的加、减法笔算，表内乘法。
教学难点：100以内的加、减笔算，以及数学实践、数学思维的训练。
四、课时支配（约60课时）
（一）、长度单位（4课时）
（二）、100以内的加法和减法（14课时）
1．两位数加两位数……………………………………………………3课时左右
2．两位数减两位数………………………………………………… 5课时左右
3．连加、连减和加减混合……………………………………………4课时左右
整理和复****……………………………………………………1课时
我长高了 ………………………………………………………………1课时
（三）、角的初步相识（2课时）
（四）、表内乘法（13课时）
1．乘法的初步相识……………………………………………………3课时左右
2．2—6的乘法口诀
奇才教化数学教学安排
……………………………………………………………2课时左右
、
3、4的乘法口诀……………………………………………………4课时左右
……………………………………………………………3课时左右
整理和复****…………………………………………………… 1课时
（五）、视察物体（4课时）
(六)、表内乘法（14课时）
……………………………………………………………5课时左右
……………………………………………………………3课时左右
……………………………………………………………4课时左右
整理和复****……………………………………………………1课时左右
看一看 摆一摆 ………………………………………………………1课时
(七)、统计（3课时）
(八)、数学广角（2课时）
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