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文档介绍：创新论坛心得
学校管理是学校指导的本位工作。学校管理的指导思想、组织架构、管理方法、管理内容都要受学校所处的社会环境和学校自身所具有的功能等多方面因素的影响，是一项复杂的系统工程，同时也是一个不断地变化、开展的过程。
一所学校创新论坛心得
学校管理是学校指导的本位工作。学校管理的指导思想、组织架构、管理方法、管理内容都要受学校所处的社会环境和学校自身所具有的功能等多方面因素的影响，是一项复杂的系统工程，同时也是一个不断地变化、开展的过程。
。学校管理假设不能适应，以新的方式提供新的奉献,墨守陈规，因循守旧,那么无法应对的挑战，也无法获得管理的绩效,学校的生命力就会下降。因此，学校管理工作的不断创新，不仅是进步管理工作有效性，增加效度的重要途径,而且是提升学校生命力的有效途径。
学校管理工作的创新，可以从下面三个方面着手：
一、学校管理制度创新
每一位学校管理者，每天必须面对大量的日常管理事务，对这些事务的管理，必然不可能是随心所欲的、不可能是想当然的,必然会按其各自的规律和特点,结合学校的实际，制订出一系列的学校管理制度,以此作为在正常情况下的工作准那么和行为标准,来维护正常的学校内部秩序，使学校各方面工作有条不紊地开展。当学校的一整套制度建立后，往往具有长期性和延续性， 它会 通过各种途径内化为师生的行为准那么，被自觉地执行。然而学校工作也具有不断开展变化的特征，一系列的常规制度在执行过程中也会出现不适应的情况，也就需要边理论边修订 。
如何使管理制度更完善、更科学，充分发挥制度的标准作用、制约作用、鼓励作用、教育作用和稳定作用，使它对学校的开展起推动作用呢？这就必须对制度不断地进展创新,赋予时代特征,充实新的内容,跟上学校改革开展的步伐，表达学校的愿景。制度也需要和时俱进。
二、 学校管理方法创新
学校管理分为对事的管理和对人的管理，其核心是对人的管理。其要旨是千方百计调动师生的积极性、主动性和创造性，通过充分发挥人的主观能动性，、约束作用，往往使师生员工处于被动地服从地位，有时会产生逆反心理，，以弥补制度本身的缺乏。所以管理方法的创新也可以进步管理的效度.
如上所述，学校管理的核心是对人的管理。而人都是有感情的。但制度给人的感觉往往是死板的、无情的。要解决这对矛盾，就要求指导在管理方法上要增加情感投入，想师生之所想，急师生之所急，做师生的朋友和知己,，以情动人、以理服人、拨动人的心弦。
学校日常管理往往只强调对被管理者行为的管理，而无视了被管理者产生这种行为的内在动机