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咨询、e-mail咨询、心理咨询信箱咨询。在前期工作的根底上不断总结经历，为学生提供更好的效劳，周一—周五每天中午和下午为学生提供咨询效劳。同时，也为学生提供网上qq及e-mail咨询。心理咨询信箱每天定时翻开，心理咨询师认真、仔细地分析每一封来信，给每个来信的学生一个满意的答复。
。由于团体心理辅导与训练的特点，在学校心理安康教育过程中有着重要的作用。我们针对不同的团体的性质进展辅导与训练，增强学生的心理素质。
〔二〕辅导的主要内容
。帮助学生适应学校的学****环境和学****要求，培养正确的学****观念，学****意识，改善学****方法，学会方案学****运用学****策略学****提高学****能力。
。让学生了解自己，提前学会克制青春期的烦恼，正确面对青春期，逐步学会调节和控制自己的情绪，抑制自己冲动行为，开展适宜的性教育活动。
。了解情绪产生的原因以及消极情绪对我们的生活、学****行为等方面的负面影响，掌握克制消极情绪的方法，学会调节和控制自己的情绪。
。学会人际交往的技巧，加强师生、生生、学生与家长之间的人际沟通；了解异性交往的原那么，学会正常交往；形成良好的礼仪素质，提高人际交往能力，培养良好的人际关系。
。加强学生自我认识，客观地评价自己，能够扬长避短；逐步适应环境的各种变化，培养学生的耐挫折的能力，提高自信心。
。引导学生树立正确的价值观和消费观，形成正确合理的消费行为及休闲方式，克制盲目攀比、超前消费的不切实际的心态。
。贫困学生一是要面对从农村到城市的反差。他们在家乡往往比拟优秀，对自己的经济状况不太在乎，到学校后一下子陷入生活和别人关注的低谷，心态会格外自卑。二是与同学交往的困难。孤僻、沉默、敏感，这些学生往往处不好人际关系，以至于自闭和产生仇视心理；这些隐性的问题更应该得到足够重视。
〔三〕具体辅导情况
，向教师提供心理科学知识，便于学校开展心理安康教育。面向全体学生开展开展性、预防性的心理辅导，采取朋友式的心灵对话，使学生逐步消除不良心态和心理困惑，提高心理素质。
，做好心理诊断性的评价工作，分析学生有关心理病症，掌握学生确切的征兆，筛选学生心理方面的问题，以便提出排除障碍的措施即预防学生在校学****期间可能出现的问题，促进他们心理安康的开展。
，具体地帮助道德越轨、学****困难、情绪挫折和社会性开展不适的学生，了解个他们的心理困惑，适时地和学生沟通心灵，帮助他们走出心理阴影，重塑自我形象，获得正常的开展。
“心之声〞信箱，及时回信，做好个别辅导工作和学生个案地收集整理工作，对辅导的学生和个案做好记录，并正式建立完整的学生心理档案。
、开通心理咨询热线 ，结合利用网络，如