文档介绍:前滚翻教学设计
汪清县百草沟镇第一中心小学 王昆
一、指导思想
根据《体育和安康课程标准》理念,结合程度二学生的身心特点,以“安康第一”为指导思想,通过多种手段和方法激发学生积极参和体育活动的兴趣,充分发挥学生的主体作用前滚翻教学设计
汪清县百草沟镇第一中心小学 王昆
一、指导思想
根据《体育和安康课程标准》理念,结合程度二学生的身心特点,以“安康第一”为指导思想,通过多种手段和方法激发学生积极参和体育活动的兴趣,充分发挥学生的主体作用,使学生充分感受体育运动的快乐;在体育活动中培养学生自主讨论、互相合作和抑制困难的才能,使学生真正成为学习的主人,为学生的安康成长打下良好的根底,从而树立终身体育的意识。
二、教材分析
前滚翻动作是体操根本工程之一,也是自我保护的一种方法,通过练习可以开展学生柔韧、灵敏、协调等身体素质。前滚翻是在学习程度二动作根底上,掌握好前滚翻动作为继续学习鱼跃前滚翻动作奠定根底。通过前滚翻动作的学习,培养学生坚强,不畏困难,奋勇向前的心理品质。
三、学情分析
本节课的教学对象为程度二的学生,学生其注意的集中性和稳定性较差,在观察时往往也只注意事物较突出的特征,缺乏顺序性。独立意识也开场增强,已经不满足于单纯地听老师的话,希望可以自主考虑的空间。其神经系统开展较快,兴奋和抑制的机能有所增强,控制和调节自己行为的才能进步较明显,对运动技术的学习开场进步细节要求.
四、教学目的
通过对教材和学情的分析我将制定如下的教学目的:
1、知识和技能目的:学习前滚翻技术动作和保护和帮助,90%的学生可以掌握前滚翻动作
2、过程和方法目的:通过分组练习和自主练习等方法,开展学生的协调性和柔韧性等身体素质,进步自我保护才能
3、情感态度价值观目的:培养学生英勇坚强、吃苦耐劳的意识,进步学生团队协作才能
五、教学重难点
教学目的已经确定,教学的重难点就是明确了;
1、教学重点:掌握蹲撑、蹬地的经头颈背臀依次着垫的动作要领
2、教学难点:蹬撑和蹬地的结合、滚动圆滑成直线
六、教学方法
根据本节课程内容和学生的实际情况,为了更好地调动学生的积极性,充分发挥学生的主体作用。本节课主要采用的教学方法:
:桶简练的语言,使学生获得正确的动作概念;优美顺畅的动作使学生对所学的内容有一定的表象理解,便于学生的模拟。
2。合作学习:学生进展分组练习,互相学习、互相纠正。
3。运动游戏竞赛:通过游戏比赛的方法,使学生加深对前滚翻动作的认识,培养良好的体育风格
七、教学过程
根据事物的规律和人体的生理机能变化的规律将本节课分为四个部分:开场部分、准备部分、根底部分、完毕部分
(一)、开场部分:安排2分钟.
首先进展课堂常规,老师整队集合,进展师生问好。老师宣布课的内容、目的和课堂纪律;安排见习生。这样便于学生对本节的内容有一定的理解。
在导入我将采用提问导入:刺猬遇到危险后,会怎么样。我们今天也向刺猬一样在摔跤后也将身体滚动成团。
组织教法:将学生分为四列横队
意图:通过学生的好奇心,激发学生的思维和学习兴趣
(二)、准备部分:安排8分钟。
针对这节课的特点,