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高中数学通用模型解题方法.docx

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高中数学通用模型解题方法.docx

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文档介绍

文档介绍:反函数存在的条件是什么?(一一对应函数)
求反函数的步骤掌握了吗? (①反解 x;②互换 x、y;③注明定义域)
反函数的性质有哪些?反函数性质:
1、
反函数的定义域是原函数的值域
性?
值是( )

∴a 的最大值为 3)
17. 函数 f(x) 具有奇偶性的必要(非充分)条件是什么?
(f(x) 定义域关于原点对称)
注意如下结论:
(1)在公共定义域内:两个奇函数的乘积是偶函数;两个偶函数的乘积是偶函数;一个偶函数与奇函数的乘积是奇函数。
判断函数奇偶性的方法
一、 定义域法
一个函数是奇(偶)函数,其定义域必关于原点对称,它是函数为奇(偶)函数的必要条件 . 若函数的定义域不关于原点对称,则函数为非奇非偶函数 .
.
二、
奇偶函数定义法
在给定函数的定义域关于原点对称的前提下,计算
f ( x) ,然后根据函数的奇偶性的定义
判断其奇偶性 .
三、
复合函数奇偶性
f(g)
g(x)
f[g(x)]
f(x)+g(x)
f(x)*g(x)
18. 你熟悉周期
函数的定义吗?





函数,T 是一个周



非奇非偶

期。)



非奇非偶

我们在做题





的时候,经常会
遇到这样的情
况:告诉你
f(x)+f(x+t)=0,
我们要马上反应过来,这时说这个函数周期
2t. 推导:
f ( x )
f ( x
t )
0
f ( x )f ( x 2 t ) ,
f ( x
t )f ( x
2 t ) 0
同时可能也会遇到这种样子: f(x)=f(2a-x), 或者说 f(a-x)=f(a+x). 其实这都是说同样
一个意思:函数 f(x) 关于直线对称, 对称轴可以由括号内的 2 个数字相加再除以 2 得到。
比如, f(x)=f(2a-x), 或者说 f(a-x)=f(a+x) 就都表示函数关于直线 x=a 对称。
如:
你掌握常用的图象变换了吗?
f (x )与 f ( x) 的图象关于 y轴 对称 联想点( x,y ),(-x,y)
f (x )与 f (x)的图象关于 x轴 对称 联想点( x,y ) ,(x,-y)
f (x )与 f ( x)的图象关于 原点 对称 联想点( x,y ),(-x,-y)
f (x )与 f 1 ( x)的图象关于 直线 y x 对称 联想点( x,y ) ,(y,x)
f (x )与 f (2a x) 的图象关于 直线 x a 对称 联想点( x,y ),(2a-x,y)
f (x )与 f (2a x) 的图象关于 点 (a, 0) 对称 联想点( x,y ),(2a-x,0)
(这是书上的方法,虽然我从来不用, 但可能大家接触最多,我还是写出来吧。对于
这种题目,其实根本不用这么麻烦。你要判断函数 y-b=f(x+a) 怎么由 y=f(x) 得到,可以直
接令 y-b=0,x+a=0, 画出点的坐标。 看点和原点的关系,就可以很直观的看出函数平移的轨迹了。)
注意如下“翻折”变换:
你熟练掌握常用函数的图象和性质了吗?
( 1)一次函数: y kx b k 0 (k 为斜率, b 为直线与 y 轴的交点 )
的双曲线。
应用:①“三个二次” (二次函数、二次方程、二次不等式)的关系——二次方

②求闭区间[ m, n]上的最值。
③求区间定(动),对称轴动(定)