文档介绍：...wd...
...wd...
...wd...
...wd...
〔二〕做一名业务上、教学上都过硬的教师。
为了适应明天的需要，我们今天就应该储藏能量，增长能力。养成善于学****乐于学****主动学****的****惯，为自己营造一个学****的心境，认真学****学科专业知识及系统的教育理论知识，广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的认识。使自己具有综合的科学文化素质，掌握多层次、多元化的知识构造，使自己能科学、系统地驾驭教学内容,成为一个具有多元化知识构造的人。同时在教学过程中实现“教－学－研〞一体化，理会生活化、情境化课堂教学的精华。工作中要善于积累，勤于思考，做到教学中既有理论依据，又有实践创新，提高自己的科研能力，使自己的教育教学水平再上一个等级，在学校组织的“骨干教师示范课〞后，及时取长补短，争取在校全体教师研讨课中，使自己的教学水平再上新台阶。
〔三〕做一名轻松快乐的受学生欢送的教师。
向身边优秀的教师学****管理经历，学****掌握教师工作必备的专业知识及工作艺术，掌握高中生心理特点，心理学及生理学等系统的科学知识，提高自己的管理能力。树立现代学生观，学会以开展的眼光对待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索开掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体开展，努力做到因材施教。充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到开展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。把对学生的做人教育放在首位，树立为学生的一生负责的理念，培养人，塑造人，形成自己独有的工作风格。
〔四〕做一名“善于反思，勤于积累〞的教师。
充分利用“博客〞论坛，积极参与学****讨论。抓住一切听课和学****的时机，多观摩优秀教师的课，向优秀教师学****并对自己的教学活动及时进展反思，及时总结自己在教育教学工作中的成功与缺乏，取长补短，使自己的教学水平逐步提高，教学经历日益丰富，寻找一条适合自己的开展之路，争取逐步形成自己的教学特色。
...wd...
...wd...
...wd...
此外，根据学校加强教师校本培训工作，要做到“一读〞〔坚持每天上网或从刊物上阅读有关教育信息、经历文章、名师教育专著〕，“二写〞〔每月写两篇教学反思和一篇教育叙事，写一份有价值的创新教案〕，“三上〞〔上一节研讨课〕，做到“四会〞即教学理念会应用；教学经历会总结、教学研讨会评价、教学风格会创新。通过这些手使自己尽快由教书匠向“研究型、学者型、专家型〞的教师转化。设置“教师专业手记〞本，把自己学