教学设计方案(2).doc

文档介绍：教学设计方案
石河子地区141团学校 学员姓名绍世杰
课题名称
4。2直线、射线、线段（第1课时）
科 　目
数学
年 级
七年级
教学时间
40分钟
学****者分析
本班学生有37人，男生较多，思维活泼，兴趣教学设计方案
石河子地区141团学校 学员姓名绍世杰
课题名称
4。2直线、射线、线段（第1课时）
科 　目
数学
年 级
七年级
教学时间
40分钟
学****者分析
本班学生有37人，男生较多，思维活泼，兴趣广泛，有一定的动手动脑才能,个别中下生需加强辅导.
教学目的
一、情感态度和价值观
1。　培养合作才能，养成参和合作的品质。
2。　体验学****过程的成就感，即时评价和鼓励别人。
二、过程和方法
1。.经历画图过程得出：经过两点有一条直线并且只有一条直线.
2.　小组合作，完成练****br/>三、知识和技能
1。　 1。知道直线的两个根本特征,会用两种方法表示一条直线。
2。知道点和直线的两种位置关系，会按照语句画出点和直线位置关系的图形.
3。知道两条直线相交及交点的意义，会按照语句画出直线相交的图形.
　
教学重点、难点
1。　 按照语句画出图形。
2。　 几何语言的表达和标准书写
教学资源
　教科书，练****册
教学过程
教学活动1
（一）导入新课
师：前面我们看了各种各样的立体图形和平面图形，这些图形都有些什么性质?这是数学要研究的。怎么来研究呢？聪明的做法是,先研究简单图形,再研究复杂图形。那我们应该从什么样的简单图形开场研究?
教学活动2
(二）自学要求。，理解记忆重点概念，能举例说明.

2。小组讨阐述书上小练****达成共识
教学活动3
　（三）试探练****回授调节
1。读以下语句，并按照这些语句画出图形：