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数学复****重点：
〔被除数、除数、商的与是多少，求被除数除数的题型〕；
〔爬楼梯、路灯、打钟等〕；
〔列式计算、梯等式计算等〕；
〔标题、日除法解决周期现象中的问题比拟方便。
第三单元 观察物体
把一个长方体放在桌面上，无论从哪个角度观察，最多只能同时看到三个面。
我们通常观察物体的前面、右面与上面。
第四单元 统计表与条形统计图
1、统计表与条形统计图各有什么特点？
统计表用表格呈现数据，条形统计图用直条呈现数据。
统计表与条形统计图都能清楚地看出统计的结果。
条形统计图的优点：能直观、形象地表示数量的多少。
〔1〕统计时，数数据要按顺序数，不能重复，也不能遗漏，每数一个都要做好标记。分段整理：用画正字的方法整理数据,再填在统计表里。
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统计完之后，检查一遍统计的数据总与是否及题中数据总与相等。
〔2〕条形统计图：要写好日期，看清每一格代表的数值是多少。 根据数据的多少画出直条的高度,每画好一个柱状图，要在上面写上所对应的数据。
2、分段整理数据
有时统计要分段整理数据，数据分段时，要注意每段之间要“连续〞，整理数据要按一定的顺序，做到数据不遗漏、不重复，还要注意检查统计表里的合计数。
3、平均数是描述一组数据集中趋势的统计特征量，能较好地反映一组数据的总体情况，它介于这组数据最多的与最少的数之间。
计算平均数的方法有两种：一种是移多补少〔取长补短〕；一种是先合再分，即用一组数据的与除以这组数据的个数。
平均数=总数÷总份数〔人数〕； 总数=平均数×总份数
4、运动及身体变化：通常情况下，体育运动都会引起脉搏的加快，而不同运动量所引起的脉搏加快的程度也不一样。
第五单元 解决问题的策略
解决问题时可以通过列表、画线段图等方法进展分析。
解决问题的步骤：〔整理条件〕；；；。
分析数量关系：可以从条件想起，看根据哪两个条件可以求出一个问题；也可以从问题想起，看要求题目中的问题需要知道哪些条件。
注意：
〔1〕每份数×份数=总数 总数÷每份数=份数 总数÷份数=每份数
先求每份数,再求份数或总数的应用题叫归一问题。
先求总数,再求份数或每份数的应用题叫归总问题。
〔2〕两积之与问题及两积之差问题; 剩余问题
长方形的周长=〔长+宽〕×2 长方形的面积=长×宽
正方形的周长=边长×4 正方形的面积=边长×边长
〔3〕在列表整理时，相应量的数据一定要一一对应，条件及问题都要看清楚写清楚。
〔4〕计算要细心。
第六单元 可能性
事件发生的可能性是有大小的。
判断事件发生的可能性大小，要先列举出整个事件中所有可能出现的结果，再根据列举出的结果进展判断。
公平的游戏规那么：两人摸球的个数相等,可能性就相等,游戏规那么就公平。
第七单元 整数四那么混合运算
运算顺序：
，只有加减法或者只有乘除法，要按照从左到右的顺序依次计算。
，既有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，再算加、减法。
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，要先算括号里面的，再算括号外的。