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1、认定事实客观真实。事实客观真实，是裁判公正的基础和前提。假如事实失实，则无公正裁判可言。在认定事实时，肯定要依据证据推断规则，结合详细案情，力争使裁判事实客观真实，要坚决杜绝主观臆断，虚构甚至歪曲事实的现象发生。
2、适用法律正确。法律是裁判的依据，是推断是否公正的基本标准。一般来说，适用法律正确则裁判公正，适用法律错误，则裁判不公。适用法律正确，包括实体法和程序法都适用正确。
3、自由裁量合情合理。在法律规定的自由裁量幅度内，尽量做到合情、合理，绝不假借自由裁量权，进行不公正的裁判。
三、努力提高自身素养
在百姓的眼里，法官是国家和法律的化身，是社会正义和社会良知的象征。法官要不负人民的期望、不辱法律的使命，必需成为一个一心一意为人民服务的、法律专业学问深厚的、司法技能娴熟的、职业道德高尚的人。审判工作的规律性和特别性，要求从事审判工作的法官必需具有独特的职业素养和实力，具备深厚的法律学问功底和丰富的阅历，并具有相同或相像的学问背景和教化经验，接受统一的职业训练。
这样才能使法官对法律的理解和运用不出现偏差，才能保证司法公正。通过法官职业化建设，可以逐步形成一个具有坚决的法治信仰、良好的专业训练、娴熟的司法技能、优秀的职业素养以及高尚的职业道德的整体，从而形成特有的职业传统和职业气质。这不仅关系到千千万万个当事人的切身利益，而且关系到社会的经济秩序和治安秩序，关系到社会正义和司法公正的实现。因此，自己必需加强修养，使自己具备良好的政治素养、业务素养和道德素养;假如不加强自身修养，就不会成为一个合法的法官。
要达到这一目标，法官必需坚持学习科学理论，即仔细学理论，根据“_”重要思想的要求，改造主观世界、树立正确的世界观、人生观、价值观，树立一心一意为人民服务的观念;用辩正唯物主义和历史唯物主义的观点、立场和方法视察事物、办理案件，正确、适当、合理地处理严格依法办案和“三个有利于”的关系，力求做到法律效果与社会效果的最佳统一。实践证明，要做到这一点，法官只具有深厚的法律修养、司法技能和良好的品德是不够的，还必需具备良好的政治素养。三是法官应具有良好的品德。
这里所说的品德，不是特指法官职业道德，而是指法官作为一个一般人的个人品质和道德操守。法官作为社会的一员，应当遵守公民的道德规范，作一名好的公民。实践证明，一名好公民，不肯定可以成为一名法官;但一名法官必需是一名好公民。法官只有在日常生活和处理个人事务以及社会关系中，模范地遵守社会公认的道德规范，才能得到公众的敬重，才享有良好的个人声誉，进而树立法官的个人魅力和权威，树立法官的良好形象。只有全面提高了自己素养，才能唤起人们的高度敬重，才能赢得更高的社会公信力，才能真正树立司法权威，也才能使“公正与效率”世纪工作主题真正得以实现。
在总站、站纪委的统一支配部署下，我以昂扬的热忱投入到"遵纪爱岗"主题教化中去，通过学习，我有所思、有所感、有所想，对廉洁自律和爱岗敬业精神也有了进一步的理解和相识。 历史证明：勤政廉政盛行之日，则国家昌盛;_猖獗之时，则国力衰弱。历来清官颂扬;污吏遭人唾骂。而在我国建设社会主义的今日，廉政建设对每个干部提出了新的、更高的要求，即遵纪遵守法律、廉洁奉公、勤政为民、不贪污受贿，不以权谋私。有些在个人欲望的趋势下逐步淡漠了法制观念，在权力观、金钱观、子女观面前丢失原则，利用职务之便做出有悖共产党员、人民公仆的原则和宗旨的事情，迈出了罪恶的一步，把自己送入了地狱之门，最终身败名裂，