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2015学年(一数下)质量分析表.doc

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2015学年(一数下)质量分析表.doc

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文档介绍

文档介绍:1 白云区小学数学一年级期末检测质量分析表永平片学片同和__ 小学执笔人: 陈小红、朱沛伟 2015 学年度第二学期一、总体情况学校填写该表可根据本校年级实际班级总数增减行。班别人数平均分 A级B级C级D级人数%人数%人数%人数% 一( 1) 0000 一( 2)45 00 一( 3) 一( 4) 0000 一( 5) 0000 合计 221 203 二、各知识块答题情况统计及分析按照错例的发生率从高到低按下列序号顺序填写,可根据实际情况增加行。 1、数与代数(不少于 5个) 题号错例摘录原因分析第一题第 2小题 27+5+8=41 口算不过关第二题第 3小题( 1) 39添 1是( 40 )个十粗心、没认真审清题意第二题第 3小题(3) 个位上的数和十位上的数合起来是 8, 这个数可能是( 88) 粗心,没认真审清题意 2 第二题第 3小题(4) 把70、47、74、67 按从小到大的顺序填在() 里(47)<(70)<(74)<(76) 不细心,看错和写错数、第二题第 8小题 40 个羽毛球, 12 个装一筒,能装满( 4)筒孩子还没学习过两位数减两位数的退位减法,不懂计算小结本知识块存在问题: 部分孩子见到和平时差不多的题型,就很容易出现审题不够认真造成错误。有些学生在没有明白题意的情况下,就随意填,造成丢分。 2、空间与图形(不少于 3个) 题号错例摘录原因分析第二题第 1小题 40>8 粗心第二题第 1小题 57<85 粗心,数错图形第二题第 11小题正方形( 1 )个、长方形( 7)个辨析不了比较相似的正方形和长方形小结本知识块存在问题:图形认识能力待加强,难以辨析很相似的正方形和长方形。 3 、统计与概率(不少于 1个) 题号错例摘录原因分析第二题第 11小题三角形( 4)个粗心,数漏图形 3 小结本知识块存在问题:有些不明显的图形有的学生没看出来而少数了 4 、解决问题(不少于 3个) 题号错例摘录原因分析第四题第 2小题 33— 7+6=32 没认真审清题意第四题第 4小题( 3) 16— 4=12 (元) 没认真审清题意第四题第 5小题( 1) 24+9=33 (娃娃)(小鹿) ( 2) 22+8=30 (鸭子)(小兔) 做题不够仔细, 相应的算式列错地方小结本知识块存在问题: 部分学生分析问题能力需加强,孩子审题能力较差, 不够细心。三、质量分析总结本次期末考试年级平均分为 。试卷从总体来看试卷抓住了一年级数学下册第一单元至第八单元的重点、难点。命题从学生的实际出发,全面考查一年级学生对基础知识的掌握情况、简单基本技能的形成情况和基本能力的培养情况。这份试卷涵盖了一年级下册数学课本中绝大部分内容,如20 以内的加减法、100 以内的加减法、找规律、认识人民币、分类与整理等, 这些章节的内容都有涉及,题