文档介绍：
第 1 页 共 普法教化活动，并作了应急演练。让同学们懂得避险学问，懂得珍惜生命。学校每期出法制教化主题板报，并组织相关的主题讲座，加强了对学生的法制平安教化。
“学会感恩”为主题的系列教化活动，弘扬中华民族的传统美德。让学生学会感恩父母、感恩老师、感恩社会。
，学校组织学生进行了全方位的筹备，特殊是对校内卫生的整治及学生日常行为的规范，都取得了良好的效果。
三、仔细落实“全员导师制”，切实关怀青少年的健康成长
我们进一步完善以班主任为核心，任课老师为骨干、校领导及党员老师为联络员参加的“全员导师制”。学校把潜能生详细分给老师，让老师对学生的学习、思想、品德素养等进行全方位的、特性化的跟踪指导。每位老师都为自己辅导的学生建立成长记录卡，照实登记学生的优缺点及家访沟通记录。在老师的耐性辅导下，结对帮教活动取得新进展。在“把关爱送给留守儿童”的指导思 2 想下，随着农村外出务工人员的增多，留守儿童这几年在渐渐增加，孤寂的心灵承受着各方影响，为此，我们发动全体老师主动关切关注留守儿童动态，全校的留守儿童无一不得到老师和同学的爱，孤独的心灵不再孤独，和谐校内自然也成为了他们的家。
四、构建学校、社会、家庭三位一体的教化网络
实践证明，青少年的健康成长，单靠学校教化是有限的，必需仔细构建学校、社会、家庭多方协作的教化网络。全年来，我们成立了家长学校和学生家长委员会，每期向家长授课一次，召开家长会一次，期初和期末都写封“致家长的信”给学生家长，努力沟通学校和家长的联系。学校还请当地派出所所长学校法制副校长为学生授课两次，不断增加学生的法制观念，近年来，始终没有违法犯罪学生出现。由于法制教化和平安工作成效显著，我校受到教化局的充分确定。在学校、社会和家长的共同努力下，广阔青少年在学校得到健康的成长。
五、加强校内文化建设，营造良好的育人环境。 学校关工委组织协作各班开展丰富多彩的其次课堂和阳光体育健身活动，制定了具体的其次课堂和阳光健身安排，通过师生互动参加，进一步拓宽了校内文化生活。开展了晨跑、大课间活动、体育课及阳光体育运动，这些活动的开展，既丰富了学生的学校生活，又挖掘了学生的潜能。不少的学生在活动中看到自己的特长，知到自己也有用武之地，从而树立了学习信念