文档介绍：侯清选 教学设计+教学片断+教学反思
【教学设计】
根据《体育和安康课程标准》对初中跳跃工程的要求，立定跳远技术应属于程度段四的要求范围(初中阶段）,它是初中《体育和安康》的主要教学内容，也是初中体育中考的必考工程。本节课主要是在侯清选 教学设计+教学片断+教学反思
【教学设计】
根据《体育和安康课程标准》对初中跳跃工程的要求，立定跳远技术应属于程度段四的要求范围(初中阶段）,它是初中《体育和安康》的主要教学内容，也是初中体育中考的必考工程。本节课主要是在学****双脚跳跃的根底上学****的，又是为初中体育中考打下根底，另外，学****立定跳远，还能有效开展速度、协调、力量等身体素质，改善神经系统、心血管系统的功能，培养学生不畏困难、英勇直前的精神，并具有健身性、竞争性、《体育和安康》教学中占有重要的地位。
本节课主要教学内容为立定跳远,我准备配合辅助教材跳台阶共同完成，把二者安排在一起是因为：一是根据学生身体全面开展的根本原那么，开展腿部力量的下肢练****二是根据合理安排生理负荷和心理负荷的原那么，结合人体适应性的根本规律，使学生的身体机能科学合理的开展。 本节课的教学目的是通过本次课的学****使大多数学生初步掌握立定跳远的技术动作 ;开展学生的跳跃才能、协调性、灵敏性,进步学生下肢力量和立定跳远程度，同时培养学生吃苦耐劳精神和终生体育意识,增强集体荣誉感。 
【教学片段】
一、开场和准备部分：大约用时10分钟。详细步骤为：首先是课堂根本常规（包括师生问好、宣布课的目的任务等)。然后是游戏-—跳房子.
二、根本部分：、快乐教学的原那么，这个环节我准备分两步完成,一是利用辅助练****跳台阶和立定多级跳远来进步学生兴趣和跳远的收腹举腿动作要领。二是在立定跳远中增加一块或二块小垫子，在确保学生安全的根底上让学生快速跳跃有一定高度的小垫子，先做根本的体验,然后在学生体验的根底上老师再做适当的讲解和示范
。
1、师:刚刚同学们学跳房子都学得不错，这时候我们就一起来学****这节课要学****的内容立定跳远好吗？立定跳远和跳房子动作方法是差不多的，同学们先看看老师做一下示范，同学们再来学****好吗?
2、学生观看老师示范,老师边示范边讲解动作方法。（动作方法：两脚自然平行分开，上体稍前倾，两脚屈膝，两臂后举。然后两臂向前上方用力摆起，同时两脚蹬地，迅速向前上跳起出。落地时，小腿前伸，用两脚跟着地，屈膝缓冲，保持身体平衡.)
3、师：刚刚老师把立定跳远的动作完好的做了一遍，如今请你们想想怎样才能把这个动作做好,立定跳远和青蛙跳有什么区别?
4、学生边讨论边举手答复.
6、学生分组自由练****老师巡视指导及时用手势评价奖励优、中、差生)
【教学监控和反思】：由于当前独生子女数量大、吃苦精神、个性差异差等原因我校的学生普遍存在身体素质和承受才能都比较差，学****注意力也不是很集中，