文档介绍：2
四年级下册第六单元《忆江南》
教学内容：1、学唱歌曲《忆江南》
2、欣赏江南民歌与北方民歌，初步了解各自风格特点。
教学目标：1、引导学生体验歌曲中的意境美，能用优美的声音演唱歌曲。
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四年级下册第六单元《忆江南》
教学内容：1、学唱歌曲《忆江南》
2、欣赏江南民歌与北方民歌，初步了解各自风格特点。
教学目标：1、引导学生体验歌曲中的意境美，能用优美的声音演唱歌曲。
2、通过视、听、唱的的等活动，让学生感受到水乡风光的秀美和江南音乐语言的甜。
教学重点：1、指导学生用优美的声音有感情的演唱歌曲。
2、指导学生准确地演唱“一字多音”的旋律。
教学过程：一、看江南
师：同学们，你们知道唐代大诗人白居易吗？他的家住在北方，他一生在很多地方围观，但他觉得最美的地方还是江南。今天呀老师给大家带来了一组很美的江南风光图，让我们一起走进江南，去领略那江南的美景。(播放PPT)
师：刚才我们去观光了一番，江南美不美呀？你都看到了哪些景物？
师：你想用什么词语来描绘江南的美？（它是一个山青水秀、人杰地灵的好地方。）
二、颂江南
1、师：古往今来多少文人墨客都被江南美景所陶醉，于是写下了许多诗篇诗句。唐代著名诗人白居易在回忆江南时就写下了一首著名的
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诗《忆江南》。
2、 老师想请一名同学来朗诵这首诗。听老师朗诵一遍，让我们一起有感情的朗诵一遍。
三、唱江南
1、师：这首诗风格清新，语调轻松动人活泼，像首动人的民歌，让我们一起来听一听。
2、师：这首歌好听吗？大家想不想呀。今天我们来学习这首歌《忆江南》。。
师：能把词填进去来唱一唱吗？我们一起来试一试。同学们请看这一句，这一个“谙”字，唱了几个音呀，我们把它称为“一字多音”。我们一起来唱一唱。唱的时候要把它唱的连贯，圆滑。我们把这两句连起来唱一唱。
3、师：歌曲中的江南好，你觉得那两句最能体现呢？（日出江花……）我们可以选择怎样的力度来演唱呢？屏幕上的力度记号你认识吗？（第一句强、第二句弱）现在我们按照屏幕上的力度记号来唱一唱。江南如此美丽，我们要唱的让没有去过江南的人都能感受到它的美丽。让我们再来一遍。
4、我们一起跟琴唱一唱歌曲的第一段。
5、歌曲反复时，最后加上了一句结束句，我们一起来唱一唱。这个
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“难”字延长了5拍，要把它唱足了，再来一遍。
6、请同学跟着老师的琴声把这