文档介绍：第九课 自己的事情自己做
〈教学目的>认知： 1．．懂得自己的事情自己做是爱劳动的表现，是荣耀的。
情感:愿意做个爱劳动的好孩子，自己的事情自己做。
行为：自己的事情自己做，会做的自己做,不会做的逐步学着做
第九课 自己的事情自己做
〈教学目的>认知： 1．．懂得自己的事情自己做是爱劳动的表现，是荣耀的。
情感:愿意做个爱劳动的好孩子，自己的事情自己做。
行为：自己的事情自己做，会做的自己做,不会做的逐步学着做
教学重点:教育学生自己的事情自己做,不会做的事情学着做,抑制依赖思想.
 教学难点：自己的事情自己做的重要性.
 教育过程：
 一、说一说(“说一说"中的内容）。
 提问：同学们,早晨起床后,穿衣、叠被是你自己做的吗？ 师:有这么多同学都自己穿衣、叠被，我们给这些同学鼓鼓掌。
 二、学一学：（使学生知道为什么自己的事情要自己做的道理.）
 师：如今，老师给大家介绍一位小朋友（出示春生头像)，他的名字***生，今年也上一年级，请你们听听他的故事.
 出图1(背景：春生家中。春生的动作图，随讲故事贴上。）
 师：这天早晨，天还没有亮，四周静悄悄的，春生在被窝里甜甜地睡着。过了一会儿,他家的大公鸡叫了起来，春生被惊醒了。他揉揉眼睛,坐了起来（出示坐起的春生）,撩开窗帘（演示撩窗帘），啊！窗外，一轮红日已经从东方升起，大公鸡正昂头叫着，原来起床的时间到了。
 1．说一说:春生如今该做什么了呢？（出示衣服，并贴春生穿衣图）他等着别人帮助了吗？
  板书：不等   帮助    自己   穿(衣服图）
  春生为什么不等别人帮助，自己穿衣服呢?假设奶奶要帮春生穿，他该怎么做呢?