文档介绍：
的重要工作抓紧抓好，加强领导，强化措施，依据“双创”标准，扎实开展工作，定期进行总结，同时，做好了“双创”工作中档案资料的收集整理，保证“双创”档案的真实性和完整性。
三、完成的主要工作： (一) 广泛地开展了宣扬教化。
1、多种形式进行宣扬。
(1)明确目标、意义，宣扬有关健康学问、卫生常识、交通平安、文明礼貌等内容和“双创”工作动态及 “双创”检查标准。使广阔师生进一步相识“双创”的重要性，从而提高自身素养，主动投身到“双创”中。
(2)各班通过办“双创”黑板报和手抄报的形式宣扬“双创”。本期各班以“双创”为内容，办了两期黑板报，宣扬“双创”，学校不仅评比黑板报的质量而且考察班级板报宣扬的效果。每班每位学生都制作了手抄报一份，班级评比精致美观内容丰富的手抄报20份，学校支配进行了展览，并评出了优秀手抄报。
(3)开展了“双创”学问讲座。利用周一全体老师会议，向老师们广泛宣扬“双创”学问，每月向学生进行一次“双创”专题讲座，做到全校师生人人皆知，“双创”活动人人参加，人人当好“双创”宣扬员。
(4)宣扬遵守交通规则。强调交通规则，重新相识交通标记，
要求全体老师、学生从我做起，从自身做起，从身边的小事做起，维护交通秩序、遵守交通规则。
(5)宣扬遵守维护公共秩序。在公共场所，我们要讲文明，讲礼貌，以身作则，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不说脏话，不抽烟，不大声喧哗，不做损害他人和市容的事情，自觉维护公共秩序。
(6)号召学生向家人、向亲朋宣扬双创，并做记录。学生利用节假日，向家人、挚友宣扬什么是双创，双创有什么好处，我们作为安康人民在家里应当怎样做？在社会中应当怎样做？生活中应当留意哪些细微环节问题等等。学生详细将自己的宣扬作出记录，在班上沟通，比一比谁的宣扬内容丰富，谁的宣扬效果好。
(7)实行了“双创”学问演讲活动，并选了一名同学参与了中心校组织的“双创”演讲活动，获得了不错的分数。
(二)开展爱卫运动，争创卫生先进单位。
1、依据学校实际，制定以下爱卫措施： (1)每天打扫两次卫生；
(2)各班除设立值日生外，还设立卫生监督员。
(3)行政值日每