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小学2016-2017学年度
第一学期六年级科学（上册）教学计划
一、情况分析
通过几年的科学学****大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心与探究欲望，乐于动手，善于构及其特点，从实验材料的选取到各种不同的设计都能切实培养学生的创新意识与创新实践能力。
第三单元  能量 。本单元介绍了电能、水的三态变化、太阳能以及他们之间的联系，学生掌握自然界中的物质可以相互转化，能量可以相互转化的自然规律，使学生养成爱护大自然，保护环境的意识。
第四单元 生物的多样性 知道生物的种类多种多样。知道同种生物不同的个体各不相同。初步理解生物体不同的形态结构是与它们的生活环境相适应的。知道生物的多样性是人类生存的重要资源。能自己确定标准对生物进行分类，知道分类是研究生物的基本方法。会用制作生物分布图的方法描述某一区域的生物种类。
三、教学目标：
（一）  科学概念
掌握常用的机械与工具的特征，并能设计与制作机械与工具。
观察与研究常见的形状与结构，并设计与制造自己的“桥梁”，体验科与技术结合的乐趣。
研究热与燃烧的关系及其原因，并能结合日常生活进行分析与阐述。
4、了解能量以及能量的变化，并能在实验操作中亲自去感受。
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（二） 过程与方法
1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为****惯与生活****惯。
2、了解科学探究的过程与方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题。
3、继续指导、引导学生学****运用假设，分析事物之间的因果关系，注重实验中的观察能力、采集数据，并对实验结果做出自己的解释，学****建立解释模型，以验证自己的假设。
4、培养学生利用书籍、网络、报刊等查阅资料，搜集整理信息的能力。
  （三）情感态度与价值观
1、保持与发展学生对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重数据、敢于质疑的科学态度与爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。
2、培养学生亲近自然、欣赏自然、珍爱生命的意识，积极参与资源与环境的保护，关心现代科技的发展，使学生形***与自然与谐相处的意识。
3、培养学生的合作与交流的意识，敢于争辩的胆识，同时学会尊重他人意见，合理的表达自己的见解。
    
四、教学重点：
，作出假设性解释。比如推测小电动机转动原因，煤的成因，根据动植物的形态特征推测它们生活的环境等。
，意识到要尊重数据，用严谨的态度得出结论，如研究杠杆尺的实验，研究电磁铁磁力大小的实验。
，材料简单易得，要给学生创造实践的机会，保证学生能真正地动起手来进行探究学****这更能促进学生思维的深度参与。
，认识生物的多样性是在学生三年学****的积累上进行的，要注意充分利用他们原有的知识，并帮助他们梳理、提升，形成概括性更高的科学概念。
五、教学措施
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1、解学生对所学科学问题的初始想法，特别是一些概念理解过程中出现的想法。
2、指导学生反复进行控制变量的实验。（控制变量实验要加以指导）
3、引导学生在观察与实验的过程中做好记录。
4、引导学生用准确、恰当的词语描述观察到的事实与现象。
5、引导学生对观察与实验结果进行整理与加工，形成正确的解释。
后进生的指导：
在差生转化方面，把握这部分学生科学学****的特点，因势利导。用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。还是要狠下工夫监督学生去完成课堂作业与课后作业，课后做到个别辅导，并参与实验室一起整理，尽量减少差生的数量。做好与家长的沟通工作，与班主任多做交流，大家齐心协力完成三年级的科学教学任务。
优秀生学生培养：
1、悉心地引导学生的科学学****活动。纂写科学小论文。
2、充分利用现代教育技术，激发学生的学****欲望。
3、组织、引导学生参加科技小发明活动。
六、教学进度安排：
周次
起止日期
课时
教 学 内 容
2
-
3
始业教育 使用工具 杠杆的科学
3
-
3
杠杆类工具的研究 轮轴的秘密
4
-
3
定滑轮与动滑轮 滑轮组 练****br/>5
-
3
斜面的作用 自行车上的简单机械 练****br/>6
-
 
国庆假期
7
-
3
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