蟋蟀的住宅反思.doc

文档介绍：《》教学反思
《蟋蟀的住宅》是一篇说明性的科学小品，作者怀着对蟋蟀的喜欢之情，真实地介绍了它的住宅特点和修建的经过，赞扬蟋蟀在恶劣的环境下吃苦耐劳，不肯随遇而安的精神。在学****蟋蟀的住宅》一课时，我鼓励学生把书中描写的蟋摔的《》教学反思
《蟋蟀的住宅》是一篇说明性的科学小品，作者怀着对蟋蟀的喜欢之情，真实地介绍了它的住宅特点和修建的经过，赞扬蟋蟀在恶劣的环境下吃苦耐劳，不肯随遇而安的精神。在学****蟋蟀的住宅》一课时，我鼓励学生把书中描写的蟋摔的“大厅"、“平台”、“卧室"画了出来，而且还把想象出来的蟋蟀的“储藏室”、“卫生间”等也画了出来，把对课文的理解、孩子的童真童趣用笔墨淋漓尽致地表达出来。并把他们的创作在全班同学面前展示,让他们结合课文一一介绍画画的意图和独创之处，使孩子们体验到了成功的喜悦.
在教学时我先请学生自己到课文中找找描写蟋蟀住宅特点的语句画出来。然后,小组讨论，把找到的特点,用最简练的词语概括出来，写在作业本上。学生经过自学研究比较容易找到并概括出蟋蟀住宅的特点，但就“倾斜”，所以这时我没有马上给学生答案,而是提出“蟋蟀住宅倾斜是怎样的角度？”这个问题让学生争论，有的学生说：“蟋蟀住宅应该是越向里越高”，有的同学说：“住宅应该是越向里越低。”为了证明自己的观点学生又是画图又是用手臂当隧道演示，有的同学指着图说：“假设隧道越向里越高那么洞口必然低，那么一下雨，水就会把洞口淹了，所以隧道一定是越向里越低,洞口最高。”还有一组同学用自己的水壶拧开盖子当隧道放在老师准备的盆里，边演示边说：“下骤雨蟋蟀住宅外面就会有积水，脸盆里的水就代表积水,而水壶代表隧道，假设水壶口上扬，脸盆里的水只要没过壶口就会留进水壶整个洞就被淹了，而水壶口冲下压盆里的水就流不进壶里因为壶身是向上的,所以我们组判断隧道一定是越向里越高.”一下争论有了结果，这时