文档介绍：体育学科教学德育论文：
让理想点亮心灵
—我和运动才能强的学生的故事
阿城区亚沟中学
姓名：张亚贤
体育学科教学德育论文：
让理想点亮心灵
—我和运动才能强的学生的故事
阿城区亚沟中学
姓名：张亚贤
2020年4月25日
让理想点亮心灵
—我和运动才能强的学生的故事
刘祥龙身体素质好运动才能强，可他却是班里的“刺头儿”，站没有个站像，坐没有个坐像，走起路来左摇右晃的，上课还偷听MP3，课下经常不完成作业，任课老师一提到他就摇头,班主任老师也说这孩子软硬不吃，真让人头疼啊！可自从体育课后的一次谈话，他却变了个人，任课老师也都夸他有进步了.
那是初春刚过二年一班的体育课上,体委集合整队后，我看见刘祥龙敞着怀儿没有系衣扣。刚要训斥他，可转念一想训斥不一定会有好效果的。“请大家系好衣服扣子，今天的天气比较冷，敞着怀儿会感冒的。”听了这话，刘祥龙系上了衣扣，“如今全班的士气比刚刚好多了，仪表自然大方，瞧,多英俊帅气的小伙子啊！”这时，他不好意思地笑着低下了头。
准备热身之后,进展篮球行进间高手投篮的学****当大家分组练****时，刘祥龙却极不情愿地说：“老师还是打比赛吧！总练****投篮多没意思呀？"这时,我就将计就计：“一会儿就打比赛，如今你先好好地练****等动作技术得到稳固后，投篮才能有较高命中率，假设投篮不准，那全队的传切,抢断、运球、掩护等集体配合就会前功尽弃的。"所以说你必须练好投篮，下课前我们打教学比赛，一听说要比赛刘祥龙来了劲头，认真投入到练****当中，要下课的时候,我集合全班同学组织打全场的篮球教学小赛, 5个球决胜负的，,，跑跳积极,抢断及时，投篮次数也很多，可就是命中率不高；他自己投篮之后再积极拼抢篮板，篮板球几乎被他一个人控制了。有时经过反复3、4次的抢篮板球才能投进球篮，而我们队的节奏有条不紊,我投篮的命中率高，不一会儿，我们队就投进了5个球，刘祥龙不服气地说:“老师，下次咱们还比!”“好啊！不过你得加强练****确保投篮的命中率。”
课后，我找刘祥龙谈心。我语重心长地对他说:“初中毕业后想做点什么？将来有什么打算呀？”他说：“我每天就是混日子，没有什么想法，混到毕业再说。”这样可不行，没有目的，一个人活着就没有动力；一个人必须有自己的理想和奋斗的目的，没有前进的方向怎么航船呢?你看你的先天身体素质多好，跑的快,跳的远，灵敏性,协调性、反响速度都很好，是搞体育的好料,你可不要低估自己，如今你才上初二,努力学****还来得及,以
后老师给你制定个训练方案，使你的身体素质和运动才能进一步进步；文化课上要认真听讲，课下多下功夫刻苦学****将来上高中后考大学,你可以报考体育院校，凭借你的身体素质到那时体育测试成绩一定能得优秀，再加上文化课成绩准能考个理想的好学校，加油吧!“真的吗？老师，我还能