文档介绍：2
重庆市夏坝中学“三整合六环节”问题式教学学案
英标教学
设计人： 黄骊 审核：七年级英语备课组 签印:： 时间 ：
教学目标：1. 要求学生熟练掌握元音
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重庆市夏坝中学“三整合六环节”问题式教学学案
英标教学
设计人： 黄骊 审核：七年级英语备课组 签印:： 时间 ：
教学目标：1. 要求学生熟练掌握元音[i:]、[i]、[e]、[æ]
辅音(consonants)[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]
要求学生熟练掌握字母Aa-Nn的音标。
核心问题：掌握元音[i:]、[i]、[e]、[æ]和辅音[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]的正确
发音、口形变化及掌握读音规则。
拓展问题：掌握辅音和元音的拼读方法。
一、课前预****br/>试试默写出26个英文字母。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、课堂学****过程：
由字母引入，进入英标。
按照读音将26个字母进行分类。
Aa_______________________________________________________________
Bb_______________________________________________________________
Ff_______________________________________________________________
Ii________________________________________________________________
Oo
Qq_______________________________________________________________
2、告诉学生英语中有26个字母，提问：英语中有多少音标？多少元音，多少辅音？（48个音标，其中元音二十，辅音二十八）元音和辅音的关系就像拼音的声母和韵母一样。今天我们将学****四个前元音[i:]、[i]、[e]、[æ]和六个辅音[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]。
3、PPT展示四个前元音的口形图，告诉他们发音要领, 请学生跟读。
[i:] 发音时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高，口形扁平。（它就是字母Ee的音标）。
[i]发音时舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧；口形扁平。
[e]发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，舌位比[i:]低，唇形中长，开口比[i:]大。
复备：