2022大学生暑期社会实践总结 大学生暑期社会实践 5.docx

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4、教学方式。
（1）授课原则：轻松欢乐有效地学习。争取让每个孩子都有表现的机会。 （2）授课方法：嬉戏与教学并行，寓教于乐。在玩中学。刚起先讲课只是干巴
巴的老师在讲，学生在听。上课期间总有一两个学生想睡觉，这让我不得不费尽心机想一些可以调动学生学习爱好的方法来吸引他们的留意力和赶走总是来侵扰他们的瞌睡虫。起先我想通过比较好玩的方法来开展学习，当我试过一次后发觉学生的心太难收回来。还是比较轻松又不太凌乱的方法比较好。于是，在以后的教学中，我渐渐摸索出一些可以限制课堂秩序的方法。 （3）授课步骤:
1、复习上次课的内容。
2、导入新内容，新公式，新定理。
3、引入新课题。每天讲授几个新奇的做题方法。
4、布置并检查家庭作业。
（3）授课方式：
1、分组练习，小组之间进行竞赛，实施奖惩。










2、学得快、算得准的学生可以被评为小老师给不会的学生教。争取让每一个孩子都有表现的机会。
3、通过绘图、嬉戏（诸如捉迷藏、藏东西等）来导入新课，并练习。
4、通过竞赛练、轮番练、、实物模拟、多次重复等方式来强化练习。
5、通过学忆新公式。
6、定时放映励志、消遣电影，及与数学相关的动画片，手工制作的影片。
7、课上活跃课堂气氛，充分激发学生学习爱好。课下，刚好与同学们沟通，订正他们的错误和不足。给每一个孩子发觉自己特长和优势的机会。
8、两次小测试。
三、思索与收获。
经过暑期补习班的实践，我学到了很多在校内里学不到的理论之外的实践学问。
1、通过这次的实践，我从另一个侧面也检验了自己的各方面的状况，培育了自










己发觉问题、分析问题、解决问题的实力和与人交往的实力。特殊是自己主动解决问题和与人沟通方面获得了不菲的进步。
2、通过这次实践，我的暑假生活变得欢乐而多姿。我也相识了很多的挚友。 这个暑假，我们一起走过。
3、最重要的，不仅得到了学生的关怀与爱。
4、更得到了学生家长的信任与帮助。
5、还有，通过小班教学熬炼了我的应变实力。对于课堂上的突发状况，可以由一起先的惊惶失措渐渐变的应付比较自如。课堂上可以随时留意到学生的动态。从限制学生心情到帮助学生提高学习爱好方面都有了肯定的方法和措施。
6、通过与小挚友们的相处，我学到了很多我们所欠缺的东西。例如纯净，例如童真，例如英勇，例如坚毅，例如乐观。通过与他们一个月的相处，我渐渐学会了怎样限制自己的心情，在课堂上尽量不要让自己的心情影响到孩子们，尽自己最大的努力让失常的心情远离课堂。同时我也发觉一些了自己的不足，特殊是自己在专业学问上的欠缺与不足，以及自己在专业上须要不足的地方，这也使我在以后的学习中仍需不断的弥补和提高。这也引发了我的一系列思索。










1、高校生共有的特点，或者说是缺点：眼高手低。刚起先总觉得自己似乎什么都懂，什么都会，但当真正走上讲台，走上岗位才发觉原来自己是那么的脆弱和不堪一击。一个多月的实践，让我深刻意识到，亲自做一做