文档介绍：
通，表达自己的意思。
4、能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性，适当培育阅读爱好和简洁的文字认读规律。
二、数学领域：
1、引导幼儿等分（二等分、四等分）或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。
2、用不同的方法分解（或组成）一组物体（6－10），发觉总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。
3、在日常生活嬉戏中，相识正方体、长方体、球体等几何形体。
4、运用标记等记录四周事物和现象，初步了解一些简洁的统计方法。
5、能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学阅历，学****从不同角度、不同方面视察与思索问题，能通过视察，比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。
三、社会领域：
1、情愿接受有难度的任务，尝试新活动
2、遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试
3、主动带年幼的同伴共同嬉戏，体验大带小的欢乐。
4、有环境爱护的意识，当发觉不当的行为举止时，敢于劝阻。
5、了解传统民间节日的由来和庆贺方式，喜爱民俗****惯。
6、知道中国是一个多民族的国家，敬重少数民族。
四、美术领域：
1、能主动参加多种美术活动并能创建性的表现。
接着培育幼儿对生活中各种艺术形式有爱好，能找寻并发觉四周环境和美术作品中的美。
2、进一步观赏作品的造型、彩色、构图，知道对称、均衡美，学****从形式和内容的角度评价自己和他人的美术作品。
3、引导幼儿主动主动地参加观赏活动，了解作品简洁的背景学问，进一步感受和理解作品的形象和主题意义。知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情，并能用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。
4、能依据肯定的主题，用丰富的色调和线条、构思、组织形象，表现肯定的内容和情节。进一步引导幼儿学****依据画面须要，恰当运用各种颜色，并学****色调的调配，表现画面的深浅、冷暖关系。
五、保育工作：
1、进一步了解身体的主要器官的重要功能和爱护方法。
2、遵守规则，行为正确，有较强的自护实力。
3、懂得合作，负责、宽容、谦让、坚毅英勇、不怕困难，运动保健意识和实力进一步增加。
4、进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食。
六、常规教化工作：
1、在一日活动的各个五一节中留意各类学科学问的渗透教化，并在嬉戏中培育幼儿主动良好的社会情感。
2、加强常规训练，培育幼儿良好的生活****惯和作息****惯。
3、教化孩子讲文明、讲礼貌、运用礼貌用语。
4、教化孩子遵守课堂纪律，举手发言，主动回答老师问题。
七、家长工作
1、通过校训通每天与家长沟通孩子在园的状况，并教化家长一些育儿学问。
2、向家长介绍班务工作安排，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小连接方案打下基础。
3、要求家长协作幼儿园，让孩子养成良好的学********惯、生活****惯，为入小学打好基础。
4、每周定期做好班级网页，刚好校讯通与家长互动。
5、接着对新生家访、旧生约访，加强平常电话联系