文档介绍：
。作为新世纪的老师，我们就应当紧记胡总书记讲：“刻苦钻研、严谨笃学”，踏踏实实教书，认仔细真做学问，一心扑在教化事业上，我们只有通过不断的学****充溢自己，刻苦钻研，严谨笃学，拓宽学问视野，不断提高自身文化素养，从而才能提高教学质量，才可以在三尺讲台成长为一棵常青树。
其三，一名优秀的教化工作者要勇于创新、奋勉进取。一名不勇于创新的老师就恒久不能成为一名优秀的教化工作者。我们在日复一日平淡、平凡的工作中要不断找到新意。没有什么规律是一成不变的，教化目标须要创新，教书同样须要创新，而不是照本宣科。不能让老师厌于教，学生疲于学。对小学生来说，他们有极为剧烈的新奇心和求知欲，这是促使他们相识新事物、获得新学问的强大动力。小学教学，应设计丰富多彩的课堂活动来培育他们学****的热忱，调动每一位学生的学****主动性，使他们在玩中学、做中学、画中学、唱中学。小学生好胜心强，教学设计应具有挑战性，教学活动的开展应可培育学生的竞争意识，同时也能培育他们的胜利感并树立必胜的信念。为了使他们能始终保持高涨的学****情趣，老师要加倍努力，可以让学生通过听听、说说、做做、摸摸、唱唱、玩玩、演演等方式来学****用亲切的微笑、眼神、语言以及嬉戏、竞赛等激励学生主动参加、大胆表达，使学生在宽松、民主、开心的气氛中发展听、说、读、写的综合语言技能，不断体验到胜利的欢乐。所以，老师要勇于创新，奋勉进取，主动探究教化教学规律，引导学生在发掘爱好和潜能的基础上全面发展。
其四，淡泊名利、志存高远。在这个相对浮躁和功利的社会中，老师应当学****陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的境界和追求，当一名老师是清贫的，但我们淡泊名利、志存高远。当一名老师是崇高的，我们要以高尚的师德，投入到课程改革的洪流中去，主动钻研新课标、新教材，探讨新状况、新问题，拓展新思路，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书、潜下心来育人，保持“一种气定神闲的名贵，一种志存高远的主动”，是自我修养的一个准则。“厚德载物以自强不息，淡泊名利而志存高远！”高尚的师德,是对学生最生动、最详细、最深远的教化。
学****全国优秀老师事迹心得体会
中心小学
苏菊梅
学****完“全国优秀老师师德报告会模范事迹材料”后，掩卷深思，激烈的心情久久不能安静，翔实的师德教化材料，一个个动人的事例还历历在目。这些优秀老师的事迹，再次诠释了爱的宏大，再次说明白老师的责任重大，充分证明爱与责任——师德之魂。这些优秀老师的事迹，给我上了一堂生动的师德课，心灵上得到震撼，灵魂上得到了洗涤，人格上得到了提升，在我的师德修养方面注入了新的活力，激发了人性深处的挚爱，大爱。
有一名特级老师讲过这样一段话：“对于敬业的老师来讲，教化不是牺牲而是享受；教化不是重复而是创建；教化不是谋生的手段而是生活的本质；老师的一生并不是要干成什么震天动地的伟业，你恒久也不会象杨利伟一样一飞冲天；但她应如百合绽开是一朵花，凝合是一枚果；远望是一盏灯近看是一团火；教化是一片海，不必以扭曲自己变更本色为代价，且能收获几朵浪花，几串彩贝，几行足印，我要用我生命的绿水，去调和这一片蔚蓝!”教书是一件时间漫长，环境枯燥的职业，老师，要***岗敬业的模范，而不能人在曹营心在汉，更不能拈轻怕重。我们只有全身心投入，淡泊名利，志存高远，才能教好书育好人。只