文档介绍：
德师风的详细体现。虽然是一些微乎其微的事情。这都是要付出心血和汗水的。没有超群的教化教学实力，没有扎扎实实的工作热忱，没有全身的奉献精神，没有无谓的付出想取得如此优异的成果，那是肯定不行能的做到的。
可以说正是老师们的大美大爱，撑起了我们这个社会道德的蓝天，也正是我们一次次和善和漂亮的义举，在一次次激发我们社会向善的一种力气。这种力气就像一块块铺路基石，当这样的基石一每天多起来时，我们前行的道路就会更加平坦，我们的内心就会生发更多的希望和鼓舞，我们的生活才会拥有暖和和感动，我们头顶的道德天空也就会更加蔚蓝，我们这个社会也就会变得更加和谐美妙。
学校是老师教书的场所，同时也是育人的场所。作为一个老师假如不规范自己的言行，不注意自己的师德修养，就不利于对学生的培育，也培育不出得才兼备的学生。因此老师的言行举止对学生具有潜移默化的影响。张丽莉的英勇行为表现了一名人民老师慈母般的大爱情怀，呈现了纯净无私的大美形象，体现了中华民族高尚的道德情操。“最美女老师”张丽莉事迹在感动中国的同时，也给我们每个人最真
实的感动，要在平凡的岗位上做一些不平凡的事。我也是一名老师，我决心以“最美老师”为榜样，学****她临危不惧、舍己为人的英雄气概，学****她无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学****她爱岗敬业、为人师表的崇高品行，学****她对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的看法，以满腔的热忱全身心的投入工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上，贡献出自己的光和热。真正专心去：酷爱学生，教书育人。学生是学****的主体。通过学****张老师的先进事迹，使我再一次体验到我们老师职业的价值，正是体现在一个个学生心灵的升华上，老师的教化像涓涓的流水，滋润着一个个个体的心田，从而形成学生一个个完善人的人格，形成学生的肯定性格，进而培育学生的良好的品德。通俗地讲就是老师的教最终是为了不教，所以在教学中我们更应当注意学生学****方法的引导。要培育学生的各种实力，培育有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。培育学生一种独立自主、自强不息的品质。这才是真正地教学生，爱学生，而不是简洁地教会他们认字、计算仅此而已。此外老师还要同等、公允、公正地对待每一个学生，发挥自己的实力，让学生得到不同的发展。各取所长各尽其用。
我们应当干一行爱一行。我作为一名小学老师，一位年级组长，要爱我们所从事的教化事业。向他人学****想想自己，扬长避短。在今后的工作中，要向张丽莉老师学****学****她临危不惧、舍己为人的英雄气概，学****她无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学****她爱岗敬业、为人师表的崇高品行要向张丽莉老师学****的地方许多许多，我们只有
把自己的感受落实到工作中，将自己对张丽莉老师的崇敬之情落实到自己的生活之中，让一种好的心态伴随着我，在我的平凡工作岗位上做出应有的贡献。以张老师为榜样，克服困难，努力工作，扎扎实实走好每一步，无怨无愧地为教化事业奉献自己的爱。在教化教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想品质方面的引导教化，提高他们的思想政治素养，激发他们内在的学****主动性，努力提高教化教学质量。同时规范自己的教化教学行为，创设出有自己的特色。时刻谨记：孩子的眼睛就像摄象机，耳朵就像录音机，他们会把老师的一言一行、一举一动都记在心里。作为老师要做好学生的榜样，敬重学生，甘于清贫，要求学生做到的，自己要做到，要与学