文档介绍：生 物 和 生 物 圈
第一单元总复****br/>1
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第一节 生物的特征
第一章认识生物
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一、生物的基本特征：
（1）生物的生活需要营养
（2）生物能进行呼吸
（3）生物能排出身体内产、生存空间
非生物因素对生物的影响
生物因素对生物的影响
阳光、空气、温度、水、土壤等
非生物因素包括：
探究：光对鼠妇生活的影响
捕食关系
竞争关系
合作关系
共生关系
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科学探究：
（1）科学探究的基本方法：
①观察、②调查、③收集和分析资料、④实验等。
（2）实验探究的一般过程：
①（发现问题）提出问题
②作出假设
③制定计划
④实施计划
⑤得出结论
⑥表达和交流（反思）
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（3）对照实验
1、 在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做 对照实验 （只有一个变量）。
2、我们在进行科学探究中，设计实验方案时，一定只能有 一 个变量，这样才能保证实验结果是由你所确定的实验变量引起的。
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一、非生物因素对生物的影响
1、阳光对生物的影响 （例如）
叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀。没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”。
2、水对生物的影响 （例如）
旱灾使农作物大量减产甚至绝收。
3、温度对生物的影响 （例如）
①橘在淮南生为橘，生于淮北则为枳；
②人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开；
③竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知；
④极地狐比大耳狐的耳朵小。
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二、生物因素对生物的影响
1、捕食关系 （例如）
①老虎吃野猪； ②螳螂捕蝉，黄雀在后；
③仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁；
2、竞争关系 （例如）
①种豆南山下，草盛豆苗稀；
②稻田里的水稻与杂草之间的关系；
3、合作关系 （例如）
①蜜蜂筑巢；②蚂蚁合作搬运食物；
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三、生物 对环境的适应和影响
1、生物对环境的适应（生物能适应环境）
①海豹皮下脂防很厚；②仙人掌的叶特化成刺；
③生活在雪地的北极狐的毛为白色；
④鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竟自由；
⑤竹节虫的身体与竹枝极为相似；
⑥变色龙随环境的变化改变体色；
⑦骆驼刺的根系非常发达；⑧秋天木棉树落叶；
2、生物对环境的影响 （例如）
①千里之堤，溃于蚁穴；②大树底下好乘凉；
③生态园空气清新；④蚯蚓疏松土壤；
⑤沙漠里的胡杨林可以防风固沙；
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3、生物对环境的适应和影响
生物对环
境的适应
和影响
生物适应环境
生物影响环境
实例分析
实例分析
骆驼
骆驼刺
海豹
旗形树
蚯蚓松土
防风固沙
改善气候
清洁空气
生物
环境
适应、影响
影响
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一、提出问题： 光会影响鼠妇的生活吗？
二、作出假设：根据采集鼠妇时所观察到的鼠妇的生活环境，你提出的假设是什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
三、制定计划、实验装置：给鼠妇提供＿＿＿＿和＿＿＿＿两种环境，目的是进行＿＿＿＿。湿度和温度等其他条件都＿＿＿＿。
四、实施计划：
观察和记录鼠妇在10分钟内的活动变化，实验5次。
五、得出结论： 你们小组的实验结果和假设一致吗？你们的结论是什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
六、表达与交流 计算5次实验的平均值，与你的第一次的结论一致吗？＿＿＿＿＿＿。
探究：光对鼠妇生活的影响
光会影响鼠妇的生活
明亮
阴暗
相同
一致。光会影响鼠妇的生活
一致
对照
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探究
2 、铁盘一侧遮光，另一侧不遮光的作用是什么？
光对鼠妇生活的影响
3、 该实验的变量是 ？
设计对照实验。（或设计对照组）
光
1、每小组应准备多少只鼠妇做实验（ ）
A、1只 B、2只 C、10只
C
4、 该实验中有光（有变量）的一组是 组（填“实验组”或“对照组”），无光的一组是 组。
实验
对照
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1. 某合作学****小组要探究“水分对鼠妇生活的影响”，同学们提出了四种设计方案，其中最科学的是（ ）
A. 在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土壤，另一侧不放任何东西。将10只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇的分布情况
B. 在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土壤，另一侧放干燥的土壤。将1