文档介绍:
4 页 共 10 页
鲁迅先生去日本留学,因当时中国为弱国,所以鲁迅时常遭到日本学生和老师的讪笑,而只有藤野先生,在暗暗地帮助鲁迅,给他添讲义,该解剖图,关切鲁迅的解剖实****并了解中国女子裹小脚······在鲁迅打算回国时,先生敬重他的选择——尽管对鲁迅有太多太多的不舍。回国后,藤野先生依旧寄照片给鲁迅,可他再也没有得到答复······
藤野先生是鲁迅在以后的时间中最难忘的一位老师,而海伦凯勒的莎莉文老师,也让凯勒的人生有了转折点。一岁半的凯勒因病双目失明,双耳失聪,不能讲话。而就在这时莎莉文老师的出现,让凯勒“重见光明”。莎莉文老师教会了凯勒写字,教她相识单词,教她手语,这让凯勒可以与他人沟通,让她酷爱学****最终考上了哈佛高校拉德克利夫女子学院。凯勒在《假如给我三天光明》中写到她多么想“见”到莎莉文老师一面,可是在她66岁时,老师去世了,愿望落空了。
一位老师可以给我们的,是无限的,他赐予我们的不仅是学问,还有做人的道理,还有宽容、谅解,敬重,在老师的眼中,每一位学生都是同等的,没有好坏、贵贱之分,一位恩师造就人的一生。藤野先生对任何学生都很严厉,但却对鲁迅关爱有加,丝毫没有民族偏见,这样一位有着名贵人格的老师,也难怪鲁迅说:“在我所认为我师的之中,它是最使我感谢,给我激励的一个”。我的小学语文老师给了我人生最大的启示:“你要如何才可以精彩、如何才可以把一件事学精,不单单是不断的学****不断的思索,还要实践,用实践去完备你所拥有的学问。”从今,我明白了学****的真谛,感谢我的恩师!
在数十年的生命中,相伴我们最多的,教会我们最多的,就是那塑造我们的老师。
藤野先生读后感4
我看了鲁迅先生的很多文章,每一篇都有一些不同的道理要告知我们,每一篇都有一些不同的精神要传达给我们。我最喜爱看鲁迅先生的一本散文集《朝花夕拾》。其中我已经学过了《从百草园到三味书屋》和《阿长与山海经》。这些散文我一看题目就觉得特别好玩。比如百草园在那里,是什么样的,在那里会发生什么事。这些题目使我有爱好读完整篇散文。而同是选自《朝花夕拾》的这篇《藤野先生》虽然题目并不是很吸引人,但是当你读完这篇文章后,你会发觉一些不同寻常的精神与道理。
散文的开头写的是鲁迅先生去日本留学时的场景。日本东京的上野公园,一片一片的樱花林,鲁迅先生把它们比作了几片绯红的轻云。在花下还有成群结队的清国留学生。鲁迅先生对他们的描写是:“头顶上盘个大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油