文档介绍：《奇异的琥珀》教案
第二课时
延津县僧固乡李僧固小学 周爱芬
教学目标：
1 理解课文内容，激发探索大自然奥秘的兴趣。 （重点）
2 体会科学家是怎样进行合理想象的。 （难点）
《奇异的琥珀》教案
第二课时
延津县僧固乡李僧固小学 周爱芬
教学目标：
1 理解课文内容，激发探索大自然奥秘的兴趣。 （重点）
2 体会科学家是怎样进行合理想象的。 （难点）
教学过程：
揭示课题，质疑引入。
时间的估算， 是有科学依据的， 那作者对琥珀的形成过程的推测是否合情合理呢？
师：上节课我们大致了解了课文的哪些内容？
生：主要写的是根据一块包裹着一只苍蝇和一只蜘蛛的奇异琥珀，推测出琥珀是怎样形成，怎样发现的以及琥珀的价值。
课文当中最后一段， 琥珀是什么样子的， 边读边找一找吧？在那块透明的琥珀里， 两个小东西仍旧好好地躺着。 我们可以看见它们身上的每一根毫毛。 还可以 想象它们当时在黏稠 （ni
nchóu）的松脂里怎样挣扎， 因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。 从那块琥珀， 我们可以 推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以 知道 ，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
推测 : 是根据已经知道的事情来想象不知道的事情。 科学家们知道的是什么？不知道的是什么
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师：知道了琥珀的样子和结果，不知道琥珀的形成。
旁白：就让我们跟随科学家一起走进远古时代， 一个夏天的一天，文中是怎样描写小苍蝇和蜘蛛的。
一个小苍蝇 展开柔嫩的绿翅膀， 在太阳光里快活的 飞舞。后来，它嗡嗡的 穿过草地飞进树林。
它伸起腿来 掸掸翅膀， 拂试那长着一对红眼睛的圆脑袋。它小心的 划动着长长的腿， 沿着树干往下 爬，离小苍蝇越来
越近了。（品析、略）
旁白：文中写到了苍蝇和蜘蛛和太阳有什么关系呢？
文中有几处是描写太阳的各是怎么写的？气温的变化主要体现在哪几个词上？
（1）自读自画，
（2）进行交流
旁白：文中描写到苍蝇和蜘蛛，还有太阳，挥发什什么事情
呢？
蜘蛛刚扑过去， 忽然发生了一件可怕的事情。 一大滴松脂从树上滴下来， 刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛 一齐包在里头。
小苍蝇不能掸翅膀了， 蜘蛛也不再想什么美餐了。 两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。 它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。
就形成了松脂球，两只小虫都淹没在老松树黄色的泪珠里”这一句写得好，因为作者用拟人的写法，把松脂比喻为泪珠，把
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松树写活了。好像老松树非常同情苍蝇和蜘蛛。
几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。 成千上万绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了， 谁也不会想到很久很久以前，有两只小虫被埋在一个松脂球里，挂在一棵老松树上。（时间漫长，但转瞬而逝）
后来， 陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来， 逼近那古老的森林。有一天， 水把森林淹