文档介绍：《赞汉字》教学设计
教学目的：
1。通过理解汉字演变的故事，体会汉字文化的丰富有趣。
，学习欣赏汉字书法艺术。
；激发学生对汉字的兴趣.
教学重难点：
初步理解汉字的演《赞汉字》教学设计
教学目的：
1。通过理解汉字演变的故事，体会汉字文化的丰富有趣。
，学习欣赏汉字书法艺术。
；激发学生对汉字的兴趣.
教学重难点：
初步理解汉字的演变过程，学习欣赏汉字书法艺术;培养学生对祖国语言文字的自豪感;激发学生对汉字的兴趣。
教具准备:《赞汉字》课件
课型：微型课（20分钟）
教学过程：
一。讲字故事，激发兴趣。
师：认识这两个字吗（大屏出示矮和射）？这两个字在古代读音是反的,你知道是为什么吗？师讲故事。
听了这个故事，你想对汉字说什么？(生自由答）
师板题：《赞汉字》
二。理解汉字演变过程，积淀赞美汉字情绪。
？
.
（甲、金、篆、隶、楷、草、行)。
4。书法成为一种艺术，如今哪几种用的较多？
5。结合历代著名碑帖，引导学生逐个欣赏篆、隶、楷、草、行
书法图片,并谈谈自己的感受。
，结合碑帖感悟。
1。著名书法家汪竹柏用千字文的形式为我们伟大的汉字写了一首赞歌,请大家把书翻到168页,齐读赞汉字，注意把字音读准，语句读通顺.
，说说汉字有什么特点？师结合学生答复相机板书。
3。男女生接读一遍,说说每一种字体有什么特点？师结合字体图片加深学生印象。
，还赞美了什么？师对照课件讲解对联特点。
，而且用词非常恰当,让我们跟随他一起来赞美汉字吧！
.(大屏出示一半内容）
四．拓展延伸，承前启后。
《赞汉字》，你想对得意的汉字说什么？
2。推荐阅读材料六《我爱你，中国的汉字》
板书设计：
赞汉字
中华汉字 生动形象
传播文明 盖世无双