文档介绍:《赞汉字》教学设计
教学目的:
1。通过理解汉字演变的故事,体会汉字文化的丰富有趣。
,学习欣赏汉字书法艺术。
;激发学生对汉字的兴趣.
教学重难点:
初步理解汉字的演《赞汉字》教学设计
教学目的:
1。通过理解汉字演变的故事,体会汉字文化的丰富有趣。
,学习欣赏汉字书法艺术。
;激发学生对汉字的兴趣.
教学重难点:
初步理解汉字的演变过程,学习欣赏汉字书法艺术;培养学生对祖国语言文字的自豪感;激发学生对汉字的兴趣。
教具准备:《赞汉字》课件
课型:微型课(20分钟)
教学过程:
一。讲字故事,激发兴趣。
师:认识这两个字吗(大屏出示矮和射)?这两个字在古代读音是反的,你知道是为什么吗?师讲故事。
听了这个故事,你想对汉字说什么?(生自由答)
师板题:《赞汉字》
二。理解汉字演变过程,积淀赞美汉字情绪。
?
.
(甲、金、篆、隶、楷、草、行)。
4。书法成为一种艺术,如今哪几种用的较多?
5。结合历代著名碑帖,引导学生逐个欣赏篆、隶、楷、草、行
书法图片,并谈谈自己的感受。
,结合碑帖感悟。
1。著名书法家汪竹柏用千字文的形式为我们伟大的汉字写了一首赞歌,请大家把书翻到168页,齐读赞汉字,注意把字音读准,语句读通顺.
,说说汉字有什么特点?师结合学生答复相机板书。
3。男女生接读一遍,说说每一种字体有什么特点?师结合字体图片加深学生印象。
,还赞美了什么?师对照课件讲解对联特点。
,而且用词非常恰当,让我们跟随他一起来赞美汉字吧!
.(大屏出示一半内容)
四.拓展延伸,承前启后。
《赞汉字》,你想对得意的汉字说什么?
2。推荐阅读材料六《我爱你,中国的汉字》
板书设计:
赞汉字
中华汉字 生动形象
传播文明 盖世无双