文档介绍：
目标，而对于信息技术课，我要努力做到让学生从计算机上有新发觉、有新收获，让学生感受到计算机中所蕴含的学问、技巧许多，激发他们的求知欲、探究欲，保持学生对信息技术课的簇新感和爱好感。
杨丙荣
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2022--2022学年度第一学期信息技术教学安排
白庄小学
杨丙荣
一、指导思想：
人类社会已经进入２１世纪，以计算机和网络为基础的信息技术已广泛应用于人类社会的各个领域，信息技术的驾驭与应用程度已成为一个国家综合国力的象征之一。学会信息的收集、存储、分析、处理、发布和应用是新世纪对第个公民的基本要求。原教化部长陈至立在中小学信息技术教化会议上指出：“过去的十年中，互联网的多媒体技术已成为拓展人类实力的创建性工具，为了适应科学技术高速发展及经济全球化的挑战，发达国家已经起先把留意力放在培育学生一系列的实力上，特殊要求学生具备筛选和获得信息、精确地鉴别信息的真伪、创建性加工和处理信息的实力，并把学生驾驭和运用信息技术的实力作为与读、写、算一样重要的新的终生有用的基础实力。在学问经济时代，信息素养已成为科学素养的重要基础。”
二、教学目标
1、相识计算机的硬件组成，正确的开关机，了解计算机在日常生活中的应用。
2、简洁运用计算机，了解键盘、鼠标的运用，能输入简洁的文字。
3、驾驭文字录入的基本方法，养成正确的姿态，科学的指法，培育盲打的****惯。
4、相识操作系统，了解应用软件，了解windows中文件、文件夹的基本操作，学****运用附件中的画图程序。
5、学****运用word文字处理软件，进行文字处理。
三、
六年级学情：
学生刚接触信息技术，充溢新奇和渴望。我准备先让他们去感受一下什么是计算机，培育学****爱好，再进行理论和实践的学****br/> 三、教材分析：
本课程采纳河南高校出版社编写的教材。教材设计了“学****目标”、“想想看”、“学问窗”、“试试看”、“做做看”和“思索与练****等一系列栏目。教材以浅显易学的实例带动基本学问的学****和应用软件的操作。各课大都从完成某一任务着手，提出问题或目标，通过示范操作或阅读课本完成任务，从而激发学生的学****爱好，培育学生发觉问题和解决问题的实力。教材以信息处理为主线，注意培育学生的信息意识以及获得、分析、处理、传递、运用信息的技能，培育学生自主学****和合作学****的实力，培育学生创新精神和实践实力。
四、教学的突破点与创新点
1、以课改理念设计、教学，主动发挥学生的主体参加作用。
2、发挥信息技术的工具职能，整合学科教学。
3、发挥“小能手”的帮学作用，提高课教学效率。
4、组织学生合作学****培育团队精神，增加合作意识。
5、每课以主题显明的任务驱动，在实践操作和探究的过程中学****操作技能。
6、组织“小擂台”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多层次的竞赛活动，培育学生的学****爱好和适应时代新潮的竞争意识。
7、加强学法指导，主动创建自主学****的机会。
8、注意对弱势对象的帮扶补救。
五、教学的方法措施
1、运用任务驱动的教学方法进行教学。