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苏教版高中化学苏教版选修4知识点总结.doc

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苏教版高中化学苏教版选修4知识点总结.doc

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文档介绍:第 1 页
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中与反应的实质是H+与OH-化合生成 H20,若反应过程中有其他物质(如沉淀等)生成,这部分反应热也不在中与热内。
放出的热量:
2、 中与热的测量:
(1)仪器:量热计。
第 5 页
量热计由内、外两个筒组成,外筒的外壁盖有保温层,盖上有温度计与搅拌器。
或者:大烧杯(500 mL)、小烧杯(100 mL)、温度计、量筒(50 mL)两个、泡沫塑料或纸条、泡沫塑料板或硬纸板(中心有两个小孔)、环形玻璃搅拌棒。
试剂: mol/L 盐酸、 mol/L NaOH溶液。
(2) 实验原理:测定含x mol HCl的稀盐酸与含x mol NaOH的稀NaOH溶液混合后放出的热量为Q kJ,则 kJ﹒mol-1
(3) 实验步骤:
1)在大烧杯底部垫泡沫塑料(或纸条),使放入的小烧杯杯口与大烧杯杯口相平。然后再在大、小烧杯之间填满碎泡沫塑料(或纸条),大烧杯上用泡沫塑料板(或硬纸板)作盖板,在板中间开两个小孔,正好使温度计与环形玻璃搅拌棒通过,如下图所示。
2)用一个量筒量取50 mL mol/L盐酸,倒入小烧杯中,并用温度计测量盐酸的温度,记入下表。然后把温度计上的酸用水冲洗干净。
3)用另一个量筒量取50 mL mol/L NaOH溶液,并用温度计测量NaOH溶液的温度,记入下表。
4)把温度计与环形玻璃搅拌棒放入小烧杯的盐酸中,并把量筒中的NaOH溶液一次倒入小烧杯(注意不要洒到外面)。用环形玻璃搅拌棒轻轻搅动溶液,并准确读取混合溶液的最高温度,记为终止温度,记入下表。
5)重复实验两次,取测量所得数据的平均值作为计算依据。
(4)常见问题:
第 7 页
1)教材有注,“·L的盐酸完全被中与,·LNaOH溶液,使碱稍稍过量”,··LHCl,让酸稍稍过量呢?
答案:不是“可以与不可以”而是“不宜”。原因是稀盐酸比较稳定,取50mL、·LHCl,,而NaOH溶液极易吸收空气中的CO2,如果恰好取50mL、·LNaOH,。
2)为了确保NaOH稍稍过量,·LNaOH溶液呢?
回答:可以的。比如“量取51mL(或52mL)·LNaOH溶液”。只是(m1+m2)再不是100g,而是101g或102g。
3)强酸与弱碱,强碱与弱酸的中与反应热值如何估计?
  鉴于弱酸、弱碱在水溶液中只能部分电离,因此,当强酸与弱碱、强碱与弱酸发生中与反应时同时还有弱碱与弱酸的不断电离(吸收热量,即电离热)。所以,总的热效应比强酸强碱中与时的热效应值()要小一些。
4)测定酸碱中与热为什么要用稀溶液?
答:中与热是酸碱在稀溶液中发生中与反应生成 lmol水时所放出的热量,为什么要指明在稀溶液中呢?
因为如果在浓溶液中,即使是强酸或强碱,由于得不到足够的水分子,因此也不能完全电离为自由移动的离子。在中与反应过程中会伴随着酸或碱的电离及离子的水化,电离要吸收热量,离子的水化要放出热量,不同浓度时这个热量就不同,所以中与热的值就不同,这样就没有一个统一标准了。
第 7 页
5)为什么强酸强碱的中与热是相同的?
答:在稀溶液中,强酸与强碱完全电离,所以它们的反应就是H+与OH-结合成H2O的反应,每生成lmol水放出的热量(中与热)是相同的,均为 57.3 kJ/mol。
6)为什么弱酸、弱碱参加的中与反应的中与热小于 57.3 kJ/mol?
答:弱酸、弱碱在水溶液中不能完全电离,存在着电离平衡。弱酸或弱碱参与中与反应的同时,伴随着电离,电离过程要吸收热量,此热量就要由H+与OH-结合成水分子放出的热量来抵偿,所以总的来说中与热小于 57.3 kJ/mol。
7)是什么原因使中与热测定结果往往偏低?
答:按照课本中所示装置进行中与热测定,往往所测结果偏低,造成如此现象的主要原因有:
(1)仪器保温性能差。课本中用大小烧杯间的碎纸片来隔热保温,其效果当然不好,免不了热量散失,所以结果偏低,这是主要原因;
(2)实验中忽略了小烧杯、温度计所吸收的热量,因此也使结果偏低;
(3)计算中假定溶液