文档介绍：语文美教育 , 就是通过对语文美的审美活动 , 培养学生感受、
鉴赏、表现和创造语文美的能力。做语文手抄报能让学生自己体
会语文的魅力。下面是为大家带来的，希望大家喜欢。
的图片
图一
语文美教育 , 就是通过对语文美的审美活动 , 培养学生感受、
鉴赏、表现和创造语文美的能力。做语文手抄报能让学生自己体
会语文的魅力。下面是为大家带来的，希望大家喜欢。
的图片
图一
图二
图三
图四
的资料一、猜字谜
日日放高产打一字——谜底 : 暗
T 从口入打一字——谜底 : 曱 uē 取物
长城一轮月打一字——谜底 : 胀
消灭森林火灾打一字——谜底 : 宋
皇帝的衣服打一字——谜底 : 袭
手工课相碰打一字——谜底 : 扛
山上有山打一字——谜底 : 出
再会打一字——谜底 : 观解释又见
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二、成语典故
【成语】：八仙过海
【拼音】： bāi ānguòhǎi
【解释】：相传八仙过海时不用舟船，各有一套法术。民间
因有“八仙过海，各显神通”的谚语。后以比喻各自拿出本领或
办法，互相竞赛。
【成语故事】：
传说吕洞宾等八位神仙去赴西王母的的蟠桃会，途经东海，
只见巨浪汹涌。吕洞宾提议各自投一样东西到海里，然后各显神
通过海。于是铁拐李把拐杖投到水里，自己立在水面过海 ; 韩湘子
以花蓝技水而渡 ; 吕洞宾、蓝采和、张果老、汉钟离、曹国舅。何
仙姑也分别把自己的萧、拍板、纸驴、鼓、玉版、竹罩投到海里，
站在上面逐浪而过。八位神仙都靠自己的神通渡过了东海。八仙
过海根据这个传说而来。
八仙过海比喻各自有一套办法或本领去完成任务。
三、歇后语积累
1 唱戏的骑马 ---------- 不行步行
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2 炒咸菜不放酱油 -----