2022幼儿教育心得体会 幼儿教育的心得体会 1.docx

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2022幼儿教育心得体会_幼儿教育的心得体会
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幼儿教化心得体会
幼儿阶段是人生的奠基阶段，而幼儿老师是年轻一代最初的启蒙老师，在幼儿成长过程中起着主导作用，幼儿教化不同于中小学，幼儿教化形式是以基本活动的形式,寓教于之中，是幼儿共同的活动形式。
作为老师首先应当是孩子的挚友，在同等的关系中，老师是幼儿的伙伴，使幼儿在心理上得到平安，放松，让他益于生活自由、敬重、同等、合作的全英语言气氛中，在这气氛中，让幼儿充分的活动，获得表达自己欲望和实力的机会。
我们班每个孩子的特性都不相同，有的孩子活泼大方，他们能主动表现自己，见到客人能主动用英语打招呼，听到音乐就能翩翩起舞，随之而唱，为大家表演，这样的是我们所提倡的。但是有些孩子，他们在家里比较活泼，一旦离开了他们熟识的环境，或家里来了客人，或者学校来了生疏人参观等等，他们便很害怕，不敢说话。这种害怕性格的形成，大多因为缺乏熬炼的机会，缺少表现自己的志气的条件，假如不刚好加以引导，将严峻影响幼儿一生的发展。害怕的幼儿往往没有志气在众人面前讲话，或说话声音很小，为变更这种害怕的性格，我们努力为幼儿供应“说”的机会，让幼儿在每个人面前表达自己欲望和自己的感情。并且在课后为家长们做展示。










作为一名幼教工作者,怎样去教幼儿、怎样主动和幼儿沟通是很重要的。这些也是我在日常教学中渐渐摸索，和同事主管沟通所学到的。
第一、现在的教化观，要求老师与幼儿的地位是同等的。
老师要敬重每一位幼儿，作为挚友坐下来与幼儿谈心，了解他们的性格特征。这些看起来简单的话，做起来却很难。每个人都有自己的权利，包括幼儿自己的权利，所以做什么都不要强制幼儿去做，可以去引导幼儿去做。老师以亲切的话语，关切他们喜爱什么，做什么，须要什么。这样既拉近了师生关系,又使我们目标得以实施。
其次、开展丰富多彩的课堂活动，让幼儿从中欢乐的得到学问。
在教化活动中，老师就尽量多设计一些与教学内容相一样的嬉戏。真正做到 “在嬉戏中学****让孩子们欢乐的学****从一些活动中驾驭一些学问，拓展思路。尤其是年龄小一点的孩子就更须要丰富的活动，他们留意力比较分散，很简单坐不